問題詳情
22.資優學生小玲語文能力顯著優於操作能力，學業表現中上但常常無法在規定時間內完成作業，下列哪些策略較有助於小玲的學習？甲、同理小玲的困擾容許其更長的作業繳交時間乙、多利用紙筆評量取代實作測驗以展現其優勢丙、與家長合作，共同解決小玲作業遲交的問題丁、協助小玲找出興趣進行專長領域的獨立研究
(A)甲乙
(B)甲丙
(C)乙丁
(D)丙丁
參考答案
答案：D
難度：非常困難0
統計：A(0),B(1),C(0),D(0),E(0)
用户評論
【zozo10727】評論
(甲)這樣的作法會容易導致小玲對學習更不上心,反而造成反效果(乙)因改用其他不同面向的測驗取代紙筆測驗,如動態評量,生態評量,實作評量等