問題詳情

19.有一學生在班上數學成績的標準化 T 分數為 60，則其代表意義為何？
(A)表示該學生的分數高過班平均 2 個標準差
(B)表示該學生的分數高過班平均 1 個標準差
(C)表示該學生的分數贏過班上約 60％的同學
(D)表示該學生的分數贏過班上約 40％的同學

參考答案

答案：B
難度：適中0.529412
統計：A(3),B(9),C(2),D(3),E(0)

用户評論

【Freya Tseng】評論

T分數是一種標準分數，標準分數是以受試者分數高於或低於平均數幾個標準差來表示他在團體中的相對地位。T分數分配的平均數為50，標準差為10，例如T分數為60者，表示其表現高於平均數一個標準差。→ (A) (B)而高於一個標準差，如下圖，是贏過約85%的人→(C) (D)【補充】T分數又是由Z分數轉換而來的，z分數= ( 自己的成績 - 總考生平均的成績 ) ÷ 標準差所以T分數的公式可寫為:其中，X為考生的原始分數，M為總考生的平均成績，S為標準差。T分數的解釋其實和Z分數一樣，只是擴大後可以避免小數點和負號的麻煩，使用上比較方便。http://terms.naer.edu.tw/detail/1453816/?index=...

【Jaja】評論

T分數是一種標準分數，標準分數是以受試者分數高於或低於平均數幾個標準差來表示他在團體中的相對地位。T分數分配的平均數為50，標準差為10，例如T分數為60者，表示其表現高於平均數一個標準差。→ (A) (B)而高於一個標準差，如下圖，是贏過約85%的人→(C) (D)【補充】T分數又是由Z分數轉換而來的，z分數= ( 自己的成績 - 總考生平均的成績 ) ÷ 標準差所以T分數的公式可寫為:其中，X為考生的原始分數，M為總考生的平均成績，S為標準差。T分數的解釋其實和Z分數一樣，只是擴大後可以避免小數點和負號的麻煩，使用上比較方便。http://terms.naer.edu.tw/detail/1453816/?index=...

【莊子寬】評論

【吳庭萱】評論

以下都是組內常模Z = (X-M)/SDT = 10Z + 50ETS = 100Z + 500AGCT = 20Z + 100魏氏智商（離差智商） = 15Z + 100（平均數100，標準差15）

【鄭閔尹】評論

發展性常模是以不同發展階段的人在測驗上的表現，來解釋個人的測驗表現。EX：心理年齡與年級當量。組內常模是將個人的表現與相似團體的表現相互比較。EX：百分等級與標準分數。