【用戶】余允中
【年級】國二上
【評論內容】推論起點：無知之幕：唯有把參與界定正義的代表置於相互無知的狀態，才能界定出無雜質的正義。（相互無知的狀態：1、不知曉自身所代表的對象 2、不知曉他人所代表的對象）推論結果：第一原則：公平原則（適用於均質社會）：對每個人給予一致、無差異的處置。第二原則：差異原則（適用於異質社會）：對於弱勢成員施予優越的照護。（NPA弱勢優先）
【用戶】失敗不是世界末日，放棄才是
【年級】大三上
【評論內容】行政發展與理論基礎正義理論，羅爾斯J.Rawls●核心：社會正義●背景：在那樣的年代美國正要推行affirmative action，也就是美國的平權法案，保護黑人、婦女、小孩，對於當時大多數既有利益者來說，是極力反對的事情，可是藉由羅爾斯出版的正義論一書，讓大家心服口服的接受了這樣的潮流與改變，包括抽稅、與黑人共讀、所得重分配等情況。（資料來源：http://maybird.pixnet.net/blog/post/24183970-%E7%BE%85%E7%88%BE%E6%96%AFrawls-%E6%AD%A3%E7%BE%A9%E8%AB%96）●兩項正義原則：一、平等：每個人各項自由平等權都相同→平等權原則上述意思表示，相同對待各種人。（選項Ａ）二、社會與經濟不平等下兩條件： (1)各種職位與地位，對所有人開放...