【用戶】嫻嫻
【年級】國二上
【評論內容】A. 常模參照評量（norm－referenced evaluation）：係以同年級或其他條件相若的一群學生在經測量所得分數為根據，取其平均數為常模，並且以此常模為參照點，從而比較分析學生學習成就之優劣。B. 標準參照評量：以事先設定的標準為基礎，強調個人能夠與不能夠完成之項目，判定其「及格或不及格」、「精熟或不精熟」、「通過或不通過」，不用參考他人表現來比較，具有檢定的功能。C. 實作參照評量 : 是一種開放式且沒單一正確答案的評量方式，它展示的是一種真實 的學習方式，例如讓學生創辦報紙或進行課堂上的辯論，都能從中看到學生的學 習。 D.典型參照評量：目的不在評量受試者能力的高低，而是評量其是否具備某種（或某些）典型行為。 換言之，典型表現評量所關心者不是學生對其課業能不能做好的問題，而是要看他在某些行為方面願不願意表現的問題。
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【年級】國二上
【評論內容】A. 常模參照評量（norm－referenced evaluation）：係以同年級或其他條件相若的一群學生在經測量所得分數為根據，取其平均數為常模，並且以此常模為參照點，從而比較分析學生學習成就之優劣。B. 標準參照評量：以事先設定的標準為基礎，強調個人能夠與不能夠完成之項目，判定其「及格或不及格」、「精熟或不精熟」、「通過或不通過」，不用參考他人表現來比較，具有檢定的功能。C. 實作參照評量 : 是一種開放式且沒單一正確答案的評量方式，它展示的是一種真實 的學習方式，例如讓學生創辦報紙或進行課堂上的辯論，都能從中看到學生的學 習。 D.典型參照評量：目的不在評量受試者能力的高低，而是評量其是否具備某種（或某些）典型行為。 換言之，典型表現評量所關心者不是學生對其課業能不能做好的問題，而是要看他在某些行為方面願不願意表現的問題。