【Wang Wang】評論

1. 感覺動作期(Sensorimotor)，0-2歲，靠感覺獲得經驗、物體恆存概念。2. 前運思期 (Preoperational)，2-7歲，使用表徵語言與符號、自我中心(獨語)、不具可逆性。3. 具體運思期 (Concrete Operational)，7-11歲，了解水平線概念、能用具體之操作來協助思考。4. 形式運思期 (Formal Operational)，11-16歲，懂得推理、邏輯思維、抽象思維

【黃 泰益】評論

從皮亞傑(Piaget)理論的觀點來看，下列敘述何者正確? (D)調適與同化是知識建構的歷程

【台中一定上】評論

(A)→Piaget 稱兒童的自言自語為自我中心語言(egocentricspeech)，他認為那幾乎是無用的，只是兒童一種認知思維方式的表達，反映兒童認知不成熟，等他發展到具體運思期後，就會自動消失。(陳嘉陽 上 第六版p304)(B)→去集中化的思維是具體運思期兒童思維成熟的最大特徵。(陳嘉陽 上 第六版p297)(C)→在感覺動作期，嬰兒賴以吸引外界知識的基模，主要是視覺、聽覺、觸覺等感覺與手的動作。(陳嘉陽 上 第六版p295)

【yulin】評論

(A) 感覺動作期 : 幼兒靠感覺和動作來認知外界事物。

【一起努力】評論

(A)→Piaget 稱兒童的自言自語為自我中心語言(egocentricspeech)，他認為那幾乎是無用的，只是兒童一種認知思維方式的表達，反映兒童認知不成熟，等他發展到具體運思期後，就會自動消失。(陳嘉陽 上 第六版p304)(B)→去集中化的思維是具體運思期兒童思維成熟的最大特徵。(陳嘉陽 上 第六版p297)(C)→在感覺動作期，嬰兒賴以吸引外界知識的基模，主要是視覺、聽覺、觸覺等感覺與手的動作。(陳嘉陽 上 第六版p295)