問題詳情

8. D. Ausubel的講述教學法與J. S. Bruner的發現教學法的關係就像?
(A) 規則-實例法與實例-規則法
(B) 歸納與演繹
(C) 相干特徵與不相干特徵
(D) 反例與正例

參考答案

答案:A
難度:適中0.542652
統計:A(1584),B(1164),C(63),D(108),E(0) #
個人:尚未作答書單:運輸系統管理

用户評論

陳雅甄】評論

B 選項應該要反過來 演繹與歸納

上榜一姐】評論

D. Ausubel的講述教學法與J. S. Bruner的發現教學法的關係就像? (A) 規則-實例法與實例-規則法 (B) 歸納與演繹 (C) 相干特徵與不相干特徵 (D) 反例與正例教甄◆課程與教學- 99年 - 澎湖縣99 學年度國民小學暨附設幼稚園候用及代理教師甄選教育專業科目答案卷#2177下列何者不是布魯納(Bruner)發現式學習所強調的? (A)分類 (B)實例-規則法 (C)演繹思考 (D)螺旋式課程。最佳解!Vivien Huang 高二上 (2013/06/30 17:59):68人 Bruner:歸納推理Ausubel:演繹推理

civriltwinkle】評論

這樣好爛...

AMY】評論

這題的問題在於根本沒有實例法與規則法這兩種東西,兩者都是使用實例去導出知識概念,brunner使用歸納法歸納出知識架構;ausubel使用演繹法導出概念原則。