【評論主題】「過程－結果」與教室民族誌是教學社會學的兩大主要研究模式，以下有關此二者之敘述，何者不正確？(A)「過程－結果」研究模式偏向「量」的研究方法(B)「過程－結果」研究模式為專注外在行為的研究(C)教室民
【評論內容】A是對的!!!!!!!!!!!!!!!!!!!「過程－結果」研究模式，主要探討可觀察的教師教學行為與學生成就之間的關係。
【評論主題】56.一般而言，在進行二個類別變項關係之探討時，較適用之統計方法為？(A)共變數分析 (B)卡方考驗 (C)積差相關 (D)獨立樣本 T 考驗。
【評論內容】間斷變相並不是類別變相的別稱喔!!間斷變項包括類別變相和次序變項
【評論主題】「過程－結果」與教室民族誌是教學社會學的兩大主要研究模式，以下有關此二者之敘述，何者不正確？(A)「過程－結果」研究模式偏向「量」的研究方法(B)「過程－結果」研究模式為專注外在行為的研究(C)教室民
【評論內容】A是對的!!!!!!!!!!!!!!!!!!!「過程－結果」研究模式，主要探討可觀察的教師教學行為與學生成就之間的關係。
【評論主題】5.亞里斯多德的教育理念強調:(A)潛能的開發 (B)理性的啟發(C)理想的實現 (D)文化的陶冶
【評論內容】c是誰的想法?
【評論主題】56.一般而言，在進行二個類別變項關係之探討時，較適用之統計方法為？(A)共變數分析 (B)卡方考驗 (C)積差相關 (D)獨立樣本 T 考驗。
【評論內容】間斷變相並不是類別變相的別稱喔!!間斷變項包括類別變相和次序變項
【評論主題】25.認知風格傾向右腦型思考的學生可能具備以下何種學習能力的優勢？(A)創造能力 (B)應用能力 (C)記憶能力 (D)聚斂能力
【評論內容】左腦:邏輯、文字、語言、聚斂思考右腦:創造、圖像、想像、擴散思考
【評論主題】62. 曾經訪台的美國哲學家桑戴爾（Michael Sandel）認為現代公民社會逐漸受到市場機制影響而變成市場社會，他提出反對看法，下列哪一點不是他反對的理由？(A)造成腐化(B)增加消費(C)加劇
【評論內容】桑德爾出版 錢買不到的東西-金錢與正義的攻防其中反對市場導向理由:
【評論主題】13. 下列關於學校組織文化的說明何者不正確？(A)具鬆散連結特徵 (B)以正向文化為主(C)能控制成員行為 (D)常存在次級文化 第 2 頁，共 12 頁
【評論內容】學校是一個綜合體，沒有以甚麼為主，都兼有!
【評論主題】25.班杜拉（Bandura）指出觀察學習的四階段歷程為：(A) 注意階段 保持階段 再生階段 動機階段(B) 動機階段 注意階段 保持階段 再生階段(C) 注意階段 動機階段 保持階段 再生階段(D
【評論內容】住飽再動
【評論主題】蘇軾〈定風波〉：「竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一簑湮雨任平生。」表現的是何種精神態度？(A)喜愛自然、嚮往隱逸 (B)熱中仕宦、不畏讒言 (C)襟懷坦蕩、無往不適 (D)冒險犯難、勇往直前。
【評論內容】樓上的解釋讓我反而想寫D
【評論主題】9. 詩人在寫作時，常就眼前景物以引發意念，作為詩歌的起首，例如「蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方」即先言「蒹葭」以引起主題，進而興發想像、渲染氣氛。下列詩句中，何者也是使用此種手法？(A)我心
【評論內容】題幹 興
【評論主題】「過程－結果」與教室民族誌是教學社會學的兩大主要研究模式，以下有關此二者之敘述，何者不正確？(A)「過程－結果」研究模式偏向「量」的研究方法(B)「過程－結果」研究模式為專注外在行為的研究(C)教室民
【評論內容】A是對的!!!!!!!!!!!!!!!!!!!「過程－結果」研究模式，主要探討可觀察的教師教學行為與學生成就之間的關係。
【評論主題】5.亞里斯多德的教育理念強調:(A)潛能的開發 (B)理性的啟發(C)理想的實現 (D)文化的陶冶
【評論內容】c是誰的想法?
【評論主題】56.一般而言，在進行二個類別變項關係之探討時，較適用之統計方法為？(A)共變數分析 (B)卡方考驗 (C)積差相關 (D)獨立樣本 T 考驗。
【評論內容】間斷變相並不是類別變相的別稱喔!!間斷變項包括類別變相和次序變項
【評論主題】14. 下列哪一種信度，最適合應用於作文教學行動研究時，瞭解學生作文成績的信度？(A)庫李信度 (B)複本信度 (C)折半信度 (D)評分者信度。
【評論內容】非對即錯的意思是只有寫對或寫錯，不一定是是非題，也可以是選擇
【評論主題】根據教育社會學上「功能主義」的觀點，學校做為社會化的機構，主要的功能為何？(A)培養學生具有共同的信念與價值觀(B)重視個別差異發展學生個人潛能(C)培養學生解決社會問題的能力(D)建立良好師生關係培
【評論內容】功能主義的社會化功能是培養共同信念與價值觀，而選擇則是培養各種人才
【評論主題】78. 相關法與實驗法的不同點在於：(A)是否有系統的主動操弄變項(B)是否客觀的記錄資料(C)是否對變項進行操作型定義(D)是否使用複雜的統計方法
【評論內容】相關法為探求兩個以上變相間的研究，無法操弄自變項。實驗法為探究變相間的關係，可操弄自變項。
【評論主題】5. 根據心理學家的研究結果，下列關於智力的敘述，何者為錯誤的？(A)遺傳是決定智力的重要因素(B)家中子女數過多或密集一些將有利於子女智商發展(C)環境影響智力發展早期大於後期(D)成長過程中鼓勵孩
【評論內容】先天遺傳 後天環境出生後早期環境影響大於晚期 例孟母三遷
【評論主題】祝賀生女可用?(A)喜比螽麟 (B)妙選東床 (C)雀屏妙選 (D) 熊夢徵祥
【評論內容】螽麟是生男但喜比螽麟，喜悅就像生男的一樣—所以生女
【評論主題】3. Emily is my sister. ______(we) father is a doctor.
【評論內容】總比某些專挑沒看過又不見經傳的理論或歷史細節考好
【評論主題】2.賀知章〈詠柳〉：「碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲縧。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。」根據本詩內容判斷，哪句為視覺摹寫？(答案請抄錄其中一句原文)
【評論內容】引用最佳解 黃雨璇
【評論主題】2.賀知章〈詠柳〉：「碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲縧。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。」根據本詩內容判斷，哪句為視覺摹寫？(答案請抄錄其中一句原文)
【評論內容】社會資本:父母沒有時間陪、或是受到父母的期望與關懷是、人與人的脈絡
【評論主題】1.「文澳國小」教師團進行課程設計，由若干學科透過一個主題加以連結，在相同的一段時間但不同教室進行這個主題教學，如六年級的甲乙丙丁四個班組成班群，學生可透過代表不同科目領域的學習中心(教室)而輪流學習
【評論內容】9f的才對!跨學科有打破但沒完全打破界線
【評論主題】請問文中『（甲）與（乙）之間一成不變的交易方式』，是指南北國家之間何種貿易型態？ (7)
【評論內容】最佳解的頭和尾不合耶 以甚麼為中心呀?請複製別人的解釋一下你是複製別人的...他也是辛苦幫我們解答的
【評論主題】四、小兒麻痺病毒疫苗（IPV, OPV）是疫苗中非常成功的疫苗，請您比較沙克疫苗（IPV），沙賓疫苗（OPV）與新型次單元疫苗人類乳突病毒疫苗（HPV）的優缺點。（25 分）
【評論內容】A斯賓塞B福祿貝爾
【評論主題】一、請說明同理心的意涵、人際關係中應存在同理心的理由，以及同理心反應的技巧要素。（25 分）
【評論內容】共(公)創秩序
【評論主題】二、設 X，Y，為具 normal distribution 之 populations，其 means 及 variances 分別為 µ1 ， µ 2及 σ 21 ， σ 2 2 。設 σ 21
【評論內容】A 試題反應理論（Item response theory）中完整的三參數模式，包含哪三種參數的估計？ (A) 鑑別度、難度、猜測度 (B) 信度、效標指數、難度 (C) 效度、廣度、難度 (D) 一致性、難度、效度新北市 10 3學年度國民小暨幼兒 學年度國民小暨幼兒 園教師甄選試題 園 - 普通科
【評論主題】二、請依華倫亭（H.Valentin，1952）的海岸線分類法，按海岸地形之侵蝕或堆積、地盤之上升或下降及海岸之進夷（advancing）、退夷（retreating）或定止（stationary）等
【評論內容】鎮森依據學習論原則分為六階段語言刺激與身體反應連結:母親要兒子把球放下，兒子就放下
【評論主題】【題組】 ⑵泥火山
【評論內容】(A)應改成負懲罰用刪去法(C)會是比較好的答案
【評論主題】17.何種理論認為學校課程的選擇、分類、傳遞與評鑑都和社會結構有關，並且反映出該社會權力分配的現實狀況？(A)現象學 (B)符號互動論 (C)批判理論 (D)知識社會學
【評論內容】陳嘉揚老師都是用考題編書內容，並不是考題從他的書來，所以請別用陳老師的書解題
【評論主題】二、涂爾幹（E. Durkheim）認為宗教之基本要素為何？您認為涂爾幹的宗教觀點適合用來解釋台灣民間信仰嗎？是與不是的理由為何？就當前台灣社會而言，宗教較具重要性的功能為何？其理由安在？（25 分）
【評論內容】1.順從反應:被動反應EX:老師命令小明幫他把黑板擦乾淨
【評論主題】62. 苗栗縣進行國語文競賽，要從參賽者當中選出最優秀的前三名，大會請來兩位裁判評分，請問對參賽者而言，兩位裁判哪一種評分者的信度指標較為重要？(A)相關 (B)符合度 (C)Kappa 係數 (D)
【評論內容】1.斯皮爾曼等及相關 用作評分者信度一或二位評分者評N位
【評論主題】11.經驗主義教育哲學家洛克(J. Locke)認為「獲得知識最有效的方法」是下列何者？(A)引出先天的經驗 (B)從做中學 (C)注重感官的訓練 (D)啟發抽象思考的能力。
【評論內容】A理性主義B杜威
【評論主題】8. D. Ausubel的講述教學法與J. S. Bruner的發現教學法的關係就像？(A) 規則-實例法與實例-規則法 (B) 歸納與演繹(C) 相干特徵與不相干特徵 (D) 反例與正例
【評論內容】這樣好爛...
【評論主題】36.請問簡單迴歸中，標準化迴歸係數恰為自變項與依變項間的何種統計量數?(A)相關係數 (B)變異數 (C)共變數 (D)信度係數
【評論內容】其實這題就是考標準化分數回歸方程式公式Zy=rZx (Zy是依變項的Z值、Zx是自變項的Z值、r是相關係數)EX:
【評論主題】下列關於行政管理學說之代表人物，何者有誤？ (A)韋伯(Weber)--科層體制 (B)費堯(Fayol)--行政歷程(C)泰勒(Taylor)--科學管理 (D)麥哥里(Megley)--權變領導。
【評論內容】大內的z理論名為日本管理形式
【評論主題】72.以下何者是「合作學習」的特徵？(A)鼓勵學生互動、幫助與分享，是一種積極的互賴關係(B)教師是協調、回饋、增強和支持的主要來源(C)常模參照，學生的學習結果相互比較，決定其成績(D)著重於技巧的
【評論內容】合作學習法: 1.一種組織異質性學生的學習小組，同時分別給予不同職責任務，過程中鼓勵同組學生交換意見互相幫助，在合作中完成學習。
【評論主題】學校課程包含有「地理」而沒有「風水」，有「化學」而沒有「煉金術」，課程設計者最有可能根據下列哪一項理由作成如此的決定？ (A)無法設計成符合學生認知能力的教材或活動 (B)近年來沒有新創造的內涵或活動
【評論內容】占星術、風水、煉金術視情節輕重可能是反教育或非教育，因其沒有多少認知異議或明顯教育價值(陳嘉陽上冊)
【評論主題】91.九年一貫課程綱要，就學理而言應屬於哪種課程層次？(A)理想課程(B)正式課程(C)知覺課程(D)運作課程
【評論內容】理想課程：反映政府價值觀及本身意識，例如:兩性課程、生涯教育。 正式課程：政府考慮教育資源及現實需要所推動的課程，通常有較詳細的規劃學科和目標及時數，例如:課程綱要、課程政策、包含教科用書、科目表等。 *九年一貫課程綱要為實有課程、外顯課程、正式課程、書面課程
【評論主題】下列何者不是美國實施學校選擇(school choice)或家長選擇(parental choice)的主要原因?(A) 消除私立學校對教育市場的壟斷(B) 公立學校經營效能不佳(C) 學生的學業表現
【評論內容】這裡最佳解釋錯誤的吧!
【評論主題】8.在「全美幼兒教育協會」(簡稱ＮAEＹC)報告書中所支持的建構主義教學之教育理念，何者正確？(A)建構主義教學，是需要自我調整，及經由反思與抽象作用建立概念結構的學習活動(B)建構主義教學，是幫助學
【評論內容】B有語病不完全正確，建構主義教師是引導者，引導學生主動建構知識，並不會直接幫助學生，會給予引導等間接幫助較正確C極易看出錯
【評論主題】26.在布魯姆(Bloom)等人的認知領域目標分類架構中，何者的能力層次最高？(A)應用(B)分析(C)綜合(D)評鑑
【評論內容】改版前是評鑑最高改後是創造最高
【評論主題】14、『廷尉，天下之平也；一傾而天下用法皆為輕重，民安所錯其手足？唯陛下察之。良久，上曰：廷尉當是也。』(語見《史記‧張釋之列傳》)的『當』字，其義同於下列何者？(A)皓首不能窮一經，『當』年不能究其
【評論內容】夢見黃氏來到身邊，哭著說：我平時是不說妄語的（意指要相信我說的都是真的），今世投胎轉世非人類，出身在鄭國東方的野林中，黑色的翅膀，嗷嗷鳴叫，應當是我。
【評論主題】教育對經濟的貢獻，乃是教育的何種價值？(A)內在價值(B)外在價值(C)非工具性價值(D)本質價值
【評論內容】取自陳嘉陽-教育的經濟功能:教育被動提供經濟所需人才，主動促成經濟成長，因此教育對經濟的貢獻在於教育的外在價值。
【評論主題】15.歐洲近代教育學者中與孟子看法相似，認為人天生之本質中就具有理性的根苗是？(A)洛克(B)西塞洛(C)康德(D)盧梭
【評論內容】孟子和康德為主內派(義務論)，認為人天生之本質中就具有理性的根苗發展良心，為善判斷出自動機。康德善意動機
【評論主題】84.下列教育理念，何者陳述正確？ (A)經驗主義視教師角色如陶工，提供學生學習刺激 (B)理性主義視學生心靈如白紙，教師角色在啟發學生心靈發展 (C)存在主義重視官能訓練與經驗學習 (D)行為主義視
【評論內容】D為實驗和自然主義代表思想 陳嘉陽上冊
【評論主題】5、教學評量訂有達到一定標準者代表精熟，反之則不精熟的評量方式，謂之：(A)效標參照評量 (B)常模參照評量 (C)形成性評量 (D)總結性評量。
【評論內容】為什麼不能選C
【評論主題】6、兒童於獨立活動中所達到解決問題的水準，與其在接受指導情況下所達到解決問題水準之間的差異，謂之：(A)認知衝突?cognitive conflict (B)發展任務---developmental
【評論內容】題目是問:接受指導情況下所達到解決問題水準之間的差異?所以是最近發展區