【用戶】Yufung Su
【年級】高三上
【評論內容】質性研究和量化研究對於研究的目的及研究結果的解釋有很大的差異質性研究的研究者在進入現場不會帶有預設的研究目的或立場但是量化不同 量化就像科學思考一樣 要先有研究問題產生假設後 再進一步去驗證假設所以 量化研究的結果很明確 就是要對研究目標加以推論及解釋 來佐證預先的假設故答案C 所指的是量化研究
【用戶】Ming-Lun Chia
【年級】高一下
【評論內容】質性研究與量化研究都強調實證資料，這裡的實證，請勿跟統計數字搞混，舉例而言，量化研究的實證資料可以經由問卷調查或達到統計顯著性而來，質性研究的實證資料，則經由訪談、觀察等方式所得，並可以透過三角校正或厚實描述予以加強。資料來源：http://www.ptt.cc/bbs/studyteacher/M.1296047956.A.CD2.html
【用戶】李明哲
【年級】大四上
【評論內容】類題...(A)48.關於質的教育研究取向，下列敘述何者正確？(A)其資料分析強調詮釋的循環(B)其觀察方法強調客觀與旁觀(C)其背後的哲學基礎是實證論(D)其訪問方法強調標準化及情境控制 教甄◆教育研究法- 94 年 - 臺北縣九十四學年度國民中學正式教師聯合甄選暨代理代課教師聯合筆試#115