問題詳情
60. 標準參照評量是用以確定學生所具有的知識與技能的程度，亦即學生能做什麼和不能做什麼，所以是比較容易能夠達到下列哪一種評量類型的目的？
(A)形成性評量
(B)總結性評量
(C)安置性評量
(D)以上皆非
參考答案
答案：A
難度：適中0.518541
統計：A(3426),B(1442),C(944),D(124),E(0) #
個人：尚未作答書單：評量類型:安置性(含安置&預備) vs 診斷性 vs 形成性 vs 總結性 、教學評量的基本原則、評量的說明和目的
用户評論
【Viva Lin】評論
常模參照測驗的用途於分班編組:安置性和總結性評量。標準參照的用途於補救教學(精熟性測量):形成性、診斷性、預備性評量。by 高明教育專業科目
【張簡禾鈺】評論
感謝最佳解常模參照測驗的用途於分班編組:安置性和總結性評量。標準參照的用途於補救教學(精熟性測量):形成性、診斷性、預備性評量
【田紋娜】評論
想請問9樓，預備性評量和安置性評量有何差異性嗎？我記得都是了解學生的起點行為。請問有其他的區別嗎？