【Neuneu Chen】評論

策略性的順從（strategic compliance）：指教師表面上順從於現實環境，事實上仍有他的想法。 內化的調適（internalized adjustment）:指教師內心與行為皆順從現實的環境設限。 策略的再界定（strategic redefinition）:指教師遇到現實環境的限制時，以新的價值觀來面對之。   google 打上策略性的順從（strategic compliance） 大概第四個可以找到相關資料  

【Jiang】評論

題幹提到此類教師『運用』的是何種社會適應而非此教師為何種社會適應方式

【yuyu 謝謝阿大家加油】評論

拉西C. Lacey ) 教師的社會適應策略策略性的順從（strategic compliance）表面順從 內心有想法。內化的調適（internalized adjustment）內心與行為皆順從現實的環境設限。策略的再界定（strategic redefinition）遇到現實環境限制時，以新的價值觀面對之

【林怡芬】評論

整理：拉西(C.Lacey)提三種教師的社會適應策略： Lacey(1977)以參與觀察法探究實習教師社會化歷程以及結果，並提出社會策略(socialnstrategy)理論，說明實習教師如何突破環境限制，依情境需要而發展出因應策略。他指出教師可選擇的策略有三種：1.策略性的順從（strategicncompliance）。2.內化的調適（internalizednadjustment）。3.策略的再界定（strategicnredefinition）。拉西C.Lacey)教師的社會適應策略：策略性的順從（strategic compliance）指教師表面上順從於現實環境，事實上仍有他的想法。表面順從，內心有想法。內化的調適 (internalized adjustment）指教師內心與行為皆順從現實的環境設限。內心與行為皆順從現實的環境設限。...