【Spring Chen】評論

整理如下~    所謂UbD是Understanding by Design的縮寫，中文的意思就是「重視理解的課程設計」。UbD是由美國的教育專家Grant Wiggins與Jay McTighe於1998年所提出。一、利用大概念引導學習者積極學習二、協助學習者聚焦於持續理解(Enduring understanding)的六大面向Explanation(說明)、Interpretation(詮釋)、Application(應用)、Perspective(觀點)、Empathy(同理心)、Self-Knowledge(自我認識)三、三階段的逆向設計(Backwarddesign)階段一：從目標訂定核心概念與問題階段二：實務理解導向的多元評量(GRASPS)階段三：設計學習活動四、將學習歷程成果集結成「相簿」，而非「快照」五、利...

【我愛阿，阿愛我】評論

(B)主張四階段的後向設計(Backward design)→三階段逆向設計(C)講究行動學習(mobile learning)的策略→問題解決(D)重視師生持續性的對話(Enduring dialogues)。→這選項讓我想到弗雷爾Ｆｒｅｉｒｅ的對話式教學

【Austin Chen】評論

c有點牽強