問題詳情

28. 下列何者敘述正確？
(A) Keller 的個人化系統教學主張「熟練標準」大約是 80%的熟練度
(B) Bruner 精熟教學主張「熟練標準」大約是 70%-80%的熟練度
(C) Bruner 精熟教學方式較屬個別學習，而 Keller 的個人化系統教學較屬團體教學
(D) Carroll 認為，學習某一學科的「性向」，可視為學生學習教材到某一水準所需要的「時間量」

參考答案

答案：D
難度：困難0.4
書單：沒有書單，新增

用户評論

【蝦皮:教育學程考題彙編(教】評論

X(A) Keller的個人化系統教學主★「...

【萱】評論

Bruner布魯納-啟發教學法Carroll學習公式學習的程度=學習者真正用在學習的時間/學習者應該要用在教學的時間學習者程度=學習機會+毅力/學習速度+教學品質+教學理解能力影響學習者學習時間有毅力+所有學習的機會A下列那位學者不提倡精熟學習模式?(A)布魯納(J.S.Bruner)(B)布魯姆(B.R.Bloom )(C)凱勒(F.S.Keller)(D)卡羅(J.B.Carroll)

【簡志帆】評論

(A) Keller 的個人化系統教學主張「熟練標準」大約是 80%的熟練度  百分之百

【Chun Yu Hung】評論

(A) Keller個人化教學系統的精熟標準:90%(B)提出精熟學習的是Bloom,主張的精熟標準:80-90%(C)Kellor的個人化教學系統方式屬於個別學習,學生自行決定學習進度;Bloom的精熟教學是屬於團體教學,由老師決定學習進度