題庫堂
檢索
題庫堂
首頁
數學
英文學習
政治學
統計學
經濟學
藥理學
中醫藥物學
財政學
法學知識
公共行政
警察學
BI規劃師
財務管理
公共衛生學
工程經濟學
電力電子學
當前位置:
首頁
將英扁今早開車上班途中因塞車造成遲到,在略感不安情況下被經理指責,使得他整日工作無精打采。解釋此一行為合理之原因為塞車所造成,係為下列何項理論?(A)激勵理論之公平理論 (B)歸因理論之外在歸因 (C
問題詳情
將英扁今早開車上班途中因塞車造成遲到,在略感不安情況下被經理指責,使得他整日工作無精打采。解釋此一行為合理之原因為塞車所造成,係為下列何項理論?
(A)激勵理論之公平理論
(B)歸因理論之外在歸因
(C)歸因理論之內在歸因
(D)激勵理論之期望理論
參考答案
答案:B
難度:簡單0.893661
統計:A(1),B(437),C(20),D(2),E(0)
用户評論
【
學海無涯,回頭是岸
】評論
塞車,是外部的因子;而非內部。換言之, 不會有人在上班期間喜歡塞車吧!
上一篇 :
下列何者的理論,最適合解釋青少年發展的可能危機?(A)皮亞傑認知發展(B)佛洛伊德性心理發展(C)艾瑞克森的心理社會發展(D)柯伯格的道德認知發展
下一篇 :
根據 Herzberg 的雙因子理論,管理當局可運用保健因子,使其員工處於下列何種連續帶上? (A)從「沒有不滿意」到「不滿意」 (B)從「沒有不滿意」到「滿意」(C)從「滿意」到「沒有不滿意」 (D
資訊推薦
有關青少年的焦慮情緒的描述,何者較為正確?(A)在焦慮時,個體的心跳會變慢,血壓會下降(B)焦慮是青少年經過客觀觀察所得的感受(C)青少年所焦慮的事,有些在成人看來是微不足道的(D)青少年最焦慮的事是
古典制約學習在制約後會產生何種現象?(A)非制約刺激(UCS)與非制約反應(UCR)(B)UCS與制約刺激(CS)(C)CS與制約反應(CR)(D)CS與UCR
小陳昨天期中考,看到熟悉的題目,感覺就要想出來,但卻講不出來的情況,是屬於?(A)記憶衰退(B)全現心像(C)取代(D)舌尖現象
每次背英文單字,結果都只記得前面幾個,後來的就記不清了。是屬於?(A)初始效應(B)順攝抑制(C)時近效應(D)倒攝抑制
人是否有自由意志的看法,哪兩派諮商理論持否定的態度?(A)心理動力論和行為論(B)現象學受輔者中心和現象學完型(C)行為論和認知-行為論(D)認知-行為論和交流分析論
測驗記憶的方法有很多種,期中考考卷中的選擇題是使用哪種方法?(A)再認法(B)回憶法(C)再學習法(D)節省法
行為遺傳學者認為影響氣質最強的環境因素是─(A)父母或早期照顧者(B)家庭環境(C)手足非共享環境(D)族群文化
偉傑想進行自我肯定訓練,我們可以推論─(A)偉傑是個過度拒絕他人的人,需要改善人際關係(B)偉傑或他的諮商員相信認知行為治療法對他是有效的(C)偉傑很容易情緒失控,動口說粗話(D)偉傑常被同學霸凌,必
智力三元論是誰提出?(A)史登伯格(B)加德納(C)賽斯通(D)斯皮爾曼
史登伯格(Sternberg)強調人的智力是環境、經驗與組合一體三面的統整功能,下列哪一種情境不在這三個面向中?(A)應用舊經驗面對新情境(B)選擇與自己習慣最接近環境(C)對自己思考分析歷程的監控及
「過度矯正」是麗麗老師最喜歡使用的一種行為改變技術,身為他的學生你可能會看到─(A)老師宣佈要批改作業,先改完的人可以先得到休息時間,學生一哄而上亂成一團,老師請學生回到座位上,再來做出排隊的動作(B
鴻泰對於女性主義提出的諮商模式感到興趣,他可能採取下列哪一種做法?(A)提供當事人問題清單、診斷、成因假設和治療計畫(B)幫助當事人明確辨識情緒,以問題為諮商導向(C)協助當事人「賦權」(empowe
小強看到班上同學因為上課遲到、作業遲交或午睡時喧鬧而被懲罰,每一次準時交作業或熱心參與公共服務者可以得到獎勵,因此,他學習到學生在學校應有的合宜舉止,請問這個學習過程符合下列哪一項理論的觀點?(A)黎
芝瑜以前數學表現很差,常常弄不清楚真假的情境問題,隨著年齡增加,現在已經能正確解答假設性的題目,依照皮亞傑的認知發展階段來看芝瑜現在最可能幾歲?(A)三歲(B)七歲(C)九歲(D)十二歲
6 依據國民教育法之規定,縣(市)國小學校數量未達多少校者,得遴選連任中之現職校長,不受連任任期已達二分之一以上之限制?(A)40 校 (B)45 校 (C)50 校 (D)60 校
永豐的國文考試中老師以李叔同的《送別》出題,老師要同學找出這首曲子的旋律變化並從歌曲推斷作者的年齡,老師在判斷學生應用哪一個認知層次?(A)分析(B)綜合(C)理解(D)應用
張莉對現在的生活很不滿意,很想改變主修,轉換跑道。下列哪一種作法最符合存在主義的精神?(A)同理張莉的矛盾與掙扎,給予情緒上的支持(B)協助張莉回憶過去經驗,找出令他優柔寡斷個性的原因(C)了解張莉所
1.下列有關「行為科學時期的組織理論」之敘述,何者非其強調之重點?(A)組織是心理及社會系統(B)組織是貢獻與滿足的平衡系統(C)組織是人格整合的系統(D)組織是法規命令的系統
開車南下,由車窗往外看,見田野景物移動,這是(A)自動現象(B)誘動現象(C)閃動現象(D)錯覺現象
下列何者相較之下不見得是有效的記憶策略?(A)反覆背誦需要記住的訊息(B)念出要記住的內容(C)將要記億的內容組織或分類(D)以更多相關的細節附著在須記憶的內容
7 依據幼兒教育及照顧法之規定,幼兒園 2 歲以上未滿 3 歲幼兒,每班以多少人為限?(A)12 人 (B)16 人 (C)18 人 (D)20 人
「延宕模仿」出自皮亞傑,指的是幼兒對不在場楷模的行為予以複製的能力,大約出現哪一個成長期?(A)六個月以後(B)一歲以後(C)一歲半 (D)一歲半到兩歲
「我不是父母想要的孩子,所以我最好離他們遠一點」以阿德勒學派治療觀點來分析,這個當事人犯了哪種錯誤?(A)過度類化(B)錯誤的結論與決定(C)錯誤的價值觀(D)否定自己的基本價值
令人震撼的事件,容易使人留下深刻印象,而此類記憶與個人有關的重要事件。是屬於?(A)初始效應(B)時近效應(C)閃光燈效應(D)舌尖效應
訊息處理論認為─(A)讀書時不能邊聽音樂邊看書,因為一心多用會干擾學習(B)人的心靈比擬於電腦,因為電腦處理問題時能比人腦平行處理更多運算項目(C)在任一時間大腦處理訊息的容量有限,不過若能練習讓特定