【SHANBAN_】評論

1. 人文唯實論(回到古羅馬)(1) 代★★★：...

【1000】評論

唯實主義在教育上的涵意有三：人文的...

【天才的進擊－108上榜】評論

＠唯實主義：1.社會唯實:重視實用知識、社會經驗2.人文唯實:強調語言文字的真實性,重古典文學及書籍,代表人物有雷伯樂.彌爾頓3.感覺唯實:建立在科學的精神上,強調感官經驗和知識建構上的重要,代表人物柯門紐斯→關鍵為：方老師注重實用的知識教育，反對形式的文字教育。→答案選(B) 社會唯實論(Social Realism)

【pika】評論

1.人文唯實論(回到古羅馬)(1) 代表人物：米爾頓 Milton《失樂園》、康門紐斯 Comenius(2) 教育主張：閱讀古文體驗生活、重視方言價值的實用性、課程重廣博。(3) 主張「文雅」教育的復活，是「泛智主義」的象徵。(4) 改進人文主義思想，強調地方語言，促進現代國家的形成。2.社會唯實論(回到古希臘)(1) 代表人物：孟登 Montaihne《論文集》《自然神學》、拉伯雷 Rabelais(2) 教育主張：Montaihne 注重旅行教育，主張廢除體罰；Rabelais 強調衛生保健的重要性。(3) 教育目的：在能處理社會生活的問題，注重實用教育，學校教育的內容要取之於社會，學成的知識要應用於社會。(4) 改進人文唯實論的觀點，認為語文研究不能包括教育的全部，強調...