【Treasure Pu】評論

社會適應（social adaption）取向對社會現況滿意且認為學校身為社會機構的一環，主張課程應協助學生適應社會現狀與環境，重視學生適應社會活動之能力，並指導學生遵從社會規範與秩序為最優先的目標，以便讓學習者能順利融入成人的社會生活，故教育旨在發展學生的公民責任、關心大眾的福祉並為職業生涯預做準備；而社會重建（social reconstruction）取向企圖以教育方法改善社會現況及重視社會問題解決之道，主張課程是要培養與喚醒學生的主體意識和批判精神，以釐清社會問題癥結、重建公平與正義的社會生活型態，進而促成社會的改善。兩者皆強調學校教育之角色在於增進學生對於當代社會之瞭解程度，並提供符合社會現況需求之課程。從課程取向探討國民小學英語教師使用英語教科書教學信念與教學行為關係之研究（邱婉婷，2006）----看起來～社會適應的考量主體是學生；社會重建的考量主體是社會這題題目的字裡行間有表達出對學生就業的關懷，所以應該是社會適應吧雖然我也錯了...

【王琪唯】評論

大推 認為社會適應就單純是接受。 社會重建 有一種 我知道現狀 而且我還要文化重建 改進現狀

【m9221014】評論

成為社會有用的成員=社會適應