資訊推薦

• 49. Which of the following polymers is not based on a s substituted ethylene monomer?(A) polystyrene
• 50. Which of the following statements is/are true of alcohols?I: alcohols are characterized by the p
• 1. Due to a budget cut, our company’s annual year-end party, which is usually quite a treat, has to
• 2.張校長強調該校教師上課內容必須有助學習者準備各種證照考試，才是有用的知識，這樣的觀點比較接近下列哪一種主張？(A)職業預備說 (B)形式訓練說 (C)博雅素養說 (D)文化傳承說
• 2.下列何者在認知領域目標中的層次最高？(A)表達對垃圾危害海洋環境的感受(B)提出一個海洋垃圾減量的解決方案(C)說明海洋廢棄垃圾的來源與所造成的後果(D)用電腦軟體比較不同種類的海洋垃圾數量
• 3.關於懲罰的敘述，下列何者符合「感化性原理」(Reformative Theory)？(A)學校不應該有懲罰(B)有多少罪行就施以等值等量的懲罰(C)懲罰時要對症下藥，以使其改過遷善(D)懲罰時公告
• 3.美美國小舉辦說故事比賽，選擇前 20%進入複賽。此「20%的入選規準」屬於下列何種參照？(A)標準參照 (B)結果參照(C)常模參照 (D)表現參照
• 4.吳校長在開學的教師座談會上分享個人對於教師角色的期許如下：「現在老師的角色和傳統截然不同，老師不能預知學生未來需要些什麼，所以無法提供先驗的知識。請大家要依據學生需要與社會需求，讓學生從教學過程中
• 4.高老師參考學理，再依據教室的實際情境去探究、實驗，以解決現場教學問題。此種觀點較符合哪一種課程的概念？(A)課程即目標 (B)課程即計畫(C)課程即經驗 (D)課程即研究假設
• 5.張老師經常在課堂上對學生提問，引導學生修正原有的想法，使其愈來愈精確。他對學生說：「我所要做的就只是把你們與生俱來的觀念引出來而已。」張老師的作法較接近下列哪一種教育方法的隱喻？(A)塑造 (B)
• 5.下列何者是幫學生「搭鷹架」(scaffolding)的做法？(A)示範舉例 (B)直接教學(C)設定目標 (D)實施安置性測驗
• 6.下列哪一項不是後現代主義(Postmodernism)用於教育的觀點？(A)反本質主義 (B)反多元主義 (C)反基礎主義 (D)反威權主義
• 6.下列哪些對於多元評量的觀點較為適切？甲、每個教學單元宜設計多種評量方式來了解學生的學習表現乙、由於強調多元評量精神，故教學評量應避免使用紙筆測驗丙、多元評量是主觀的評量，無法提供對學生學習客觀的資
• 7.捷克教育家康米紐斯(J. A. Comenius)強調文字的學習不能僅仰賴書本，必須配合實物或圖片來教授。他的教育理念符合下列哪一種學說？(A)理性主義(Rationalism) (B)經驗主義(
• 7.下列何者符合探究教學法的精神？(A)老師上排球課時，請學生二人一組彼此觀察托球的姿勢，並討論改進的方法(B)老師介紹聯合國永續發展目標後，請學生找一篇相關的文章並撰寫心得報告(C)老師解析完課文題
• 8.有關教育目的之敘述，下列何者較接近杜威(J. Dewey)的教育觀？(A)教育的目的是引導學生為未來生活作準備(B)教育的目的是為了培養孩童永恆不變的觀念(C)教育的目的在於訓練學生精熟各個學科的
• 8.下列哪一項學習目標的敘寫方式，最符合學習結果(learning outcomes)導向的觀點？(A)學生練習電腦軟體的操作步驟(B)學生學習如何正確使用量角器(C)學生進行科學實驗並討論結果(D)
• 9.近年來教育部大力提倡「創客教育」(Maker Education)，這種政策較接近下列哪一種教育哲學觀點？(A)觀念主義(Idealism) (B)行為主義(Behaviorism)(C)批判理論
• 9.歡樂國小大力推動六年級學生背誦唐詩的活動，六年級學生人手一本內含 40 首唐詩的韻文本。此現象反映下列何種課程理念？(A)實用主義 (B)進步主義 (C)重建主義 (D)精粹主義
• 10.吳老師喜歡採取小組討論的學習方式。他經常坐在每個小組中，跟學生一同討論問題，認真傾聽與回應學生的想法。吳老師的作法較接近下列哪一位學者的教育觀？(A)布伯(M. Buber) (B)洛克(J.
• 10.上數學課時，教師通常先對全班說明例題的解題步驟，再要求同學針對類題進行相同解法的練習。長久下來，這種教學方式導致學生順從與適應的習性，此現象屬於下列哪一種課程？(A)潛在課程 (B)懸缺課程(C
• 11.學校透過時間與空間配置、儀式性活動及執行學校生活規則等安排，規範組織成員的言行舉止，並藉由獎懲方式維持校內秩序。這較符合下列哪一種概念？(A)社會變遷 (B)社會控制 (C)社會流動 (D)社會
• 11.依據蓋聶(R. Gagné)對於「教學事件」(instructional events)的分類，「教師要求學生解釋練習題的答案」屬於哪一類？(A)提示教學目標 (B)提供教材內容(C)指導學生學
• 12.下列哪一項學校組織的分析不屬於科層體制的特色？(A)權威性階層 (B)功能性分工 (C)明訂成員角色 (D)依人情規則運作
• 12.下列有關精熟學習(mastery learning)的敘述，哪一項最適切？(A)精熟學習的測驗通常採用標準參照(B)老師給予每位學生相同的教學方式和時間(C)教學策略通常建立在個別學生的學習興趣