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• 35.下列何者不屬於創造力的主要特徵？(A)批判性(B)流暢性(C)精密性(D)獨創性
• 36.最近廢除死刑制度政策引發全國討論。這種思考國家對於個人生命影響的價值，依郭爾堡(L.Kohlberg)的道德認知發展階段，係屬於下列哪個階段？(A)避免懲罰取向(B)遵守法規取向(C)普遍倫理取
• 39.請問下列何者是相互作用的學生閱讀策略？(A)同化(B)練習(C)創制(D)教導
• 37.下列對於信度和效度的關聯之敘述，何者不正確？(A)信度低，效度一定低(B)信度高，效度一定高(C)效度高，信度一定高(D)效度低，信度不一定低
• 38.請問學校願景領導能透過什麼機制，最能預防變革的危機？(A)實用政治(B)民主政治(C)公民政治(D)分配政治
• 40.下列何者是教師效力最能提升多樣背景學生學習成就的途徑？(A)替代經驗(B)不斷練習(C)積極創新(D)運用科技
• 41.下列何種座位安排方式使前排和中央地帶構成行動區域(theactionzone)，學生更容易專注於個人作業，但比較不利於小組活動？(A)馬蹄式(B)行列式(C)叢集式(D)圓圈式
• 42.有關課程本位評量（curriculum-basedmeasurement，簡稱CBM）的敘述，下列哪些不正確？甲、評量與教學能縝密地結合乙、能因應個別差異現象進行評量丙、編製過程嚴謹丁、有良好的
• 43.小玉是特教班的自閉症學生，在課堂上常出現用力拍打桌面、摳手等自我刺激行為，為矯正小玉的行為，陳老師規劃正向行為支持方案，下列哪一項敘述較符合「非後效增強」策略？(A)出現刺激行為後，立刻減少遊戲
• 44.有關「近側發展區」（zoneofproximaldevelopment,簡稱ZPD）的敘述，下列何者不正確？(A)瞭解個體過去發展狀況與未來潛能，藉以決定目前發展方向。(B)介於個體能力所能達到
• 45.許老師將班上同學分成四組，並將智障生小玲安排在其中一組；而後訂定評分標準，只要小組中每一位同學都能在上課鈴聲響完之後，坐在自己的位置上，全組即可加分。這是採取何種行為處理策略？(A)獨立型團體後
• 46.根據舒曼（Shulman）的主張，教育情境知識（knowledgeofeducationalcontexts）是指下列哪一項？(A)對於教育目標、價值的認識(B)有關學校的期許與文化的領會(C)
• 47.教師相當重視小組教學時班級常規的建立，例如要求學生坐好，大聲唸，以彈指方式請全部學生一起回答，固定說「換老師」，「跟我一起說」，「換你們」，教學口條一致，學生較快掌握上課規矩，心力集中於學習者是
• 48.幫助學生主動喚起舊有的知識和經驗，以協助新訊息的推論，例如閱讀上文後預測下文，是屬於閱讀理解策略中的哪一種？(A)交互教學策略(reciprocal)(B)精緻化策略(elaborative)(
• 49.教學步驟進行如下：教師講解某一閱讀策略→師生共同朗讀一篇文章→教師示範策略的使用→學生模仿→學生分組操作→教師換不同文章檢視學生應用策略情形，上述步驟是屬於閱讀理解的哪一種策略？(A)放聲思考法
• 50.下列課程調整方法，由最少調整到最大調整順序應為何？甲、提供多層次課程乙、保持課程不改變丙、提供替代性課程丁、提供重疊的課程(A)乙丁甲丙(B)乙丙丁甲(C)乙甲丁丙(D)乙甲丙丁
• 2. 身體的哪一個部分在兒童期超越成人的程度，然後在青春期後期下降到成年程度？(A)腦與頭 (B)肌肉組織 (C) 淋巴 (D) 生殖
• 3. 曉曉是一位非常獨立有自信，能與同儕友善相處，並具有達成目標的強烈動機。曉曉的父母最有可能是下列哪一種類型的父母?(A)獨裁型父母 (B)放任型父母 (C)權威型父母 (D)漠不關心型父母
• 4. 葳葳與強強在組合建構區一起玩樂高，各自繼續自己的獨白，而非真正的相互對話，此方式最符合下列何者？(A)批評式語言 (B)社會化語言 (C)自我中心語言 (D)命令式語言
• 5. 關於幼兒園的保育措施，下列何者正確？(A)幼兒園午睡時間二歲以上未滿三歲幼兒不超過二小時為原則。(B)只要有家長委託書，教保人員可協助幼兒服用任何藥物。(C)幼幼班的幼兒誤食小玩具，在幼兒還有意
• 6. 有關身體動作與健康領域內容的說明，下列敘述何者最正確？(A)觀察是蒐集評量身體動作與健康領域相關資料最重要的方法。(B)旋轉是指以 180 度轉動身體部位，並持續展現手眼協調的樣子。(C)教保服
• 7. 依據《幼兒園及其分班基本設施設備標準》，有關室內空間設置的規定，下列何者正確?(A)二歲以上未滿三歲幼兒之室內活動室得設置於二樓。(B)活動室應至少設置一處出入口且直接面向避難層或走廊。(C)每
• 8. 王老師想將多元文化概念導入 2 歲幼兒活動設計時，下列相關議題何者最合宜？(A)打招呼 (B)當地傳統藝術 (C)當地重要人士 (D)歷史建築
• 9. 教育部《幼兒園教保活動課程大綱》中，下列何者最符合語文領域 4-5 歲幼兒學習指標所要培養的能力？(A)描述圖片的細節 (B)運用訊息類文本解決問題(C)創作圖畫書 (D)描述故事角色間的對話與
• 10. 下列有關各學者的敘述，何者正確？甲、盧梭（Rousseau）主張自然主義乙、洛克（Locke）主張白板說，主張非善非惡丙、柯門紐斯（Comenius）認為學校好比社會的雛型丁、裴斯塔洛齊（Pe