題庫堂
檢索
題庫堂
首頁
數學
英文學習
政治學
統計學
經濟學
藥理學
中醫藥物學
財政學
法學知識
公共行政
警察學
BI規劃師
財務管理
公共衛生學
工程經濟學
電力電子學
當前位置:
首頁
39. 王老師來到資源班請教陳老師說:「小美有衛福部核發的身心障礙證明,但為何她沒有特殊教育學生身分?」請問陳老師下列哪一種說法是正確的?(A) 要檢視小美的身心障礙證明是否已經過期了(B) 要了解小
問題詳情
39. 王老師來到資源班請教陳老師說:「小美有衛福部核發的身心障礙證明,但為何她沒有特殊教育學生身分?」請問陳老師下列哪一種說法是正確的?
(A) 要檢視小美的身心障礙證明是否已經過期了
(B) 要了解小美有沒有參加鑑輔會的特教鑑定
(C) 要了解小美有沒有取得醫療診斷證明
(D) 要了解小美的智力是不是足夠低下
參考答案
答案:B
難度:
非常簡單
0.951
書單:
沒有書單,新增
用户評論
【用戶】
麗兒
【年級】大一上
【評論內容】一、身心障礙學童無論是否持有身心障礙證明...
上一篇 :
38. 姍姍在英文科紙筆測驗表現相當良好,但在考英語聽力測驗時卻得分很低,姍姍最有可能有下列哪些困難?(A) 知動能力、閱讀理解 (B) 閱讀理解、文化差異(C) 工作記憶、聲韻覺識 (D) 聽覺記憶
下一篇 :
40. 下列是幾個教師實踐「零推論原則」(zero inferences)的作法,請從中選出最具可行性者:(A) 張老師利用午休時間,加強四則運算表現欠佳學生的習作練習(B) 王老師利用手機視訊,觀察
資訊推薦
41. 下列何種教學策略可以協助自閉症學生「中央連貫性」(central coherence)的不足?(A) 運用結構化環境提醒學生學習與遊戲的地點(B) 運用社會故事中觀點句來強化社會技巧教學認知的
42. 下列哪一項關於標準參照性測驗的描述是正確的?(A) 標準參照性測驗適用於了解學生學習困難之處(B) 能進行學生間能力的相互比較(C) 魏氏智力測驗是屬於標準參照性測驗(D) 標準參照性測驗適用
43. 陳老師是新北市國小資源班教師,他在規劃下學年的分組排課,下列何者正確?(A) 為方便排課,可以抽離藝術領域時間幫學生外加國語課程(B) 學生國語、數學外加課程之上課節數,須與部定課程規定節數一
44. 下列哪個敘述較符合學習障礙的條件?(A) 魏氏智力測驗結果全量表高於 70,但內在能力無顯著差異,學習表現無顯著困難(B) 魏氏智力測驗結果全量表雖高於 70,但屬於臨界,標準化成就測驗評估結
45. 聯合國《身心障礙者權利公約》(CRPD)第 9 條有關「無障礙」,明定為使身心障礙者有能力獨立生活和充分參與,需針對以下哪些生活面向採取措施?甲、保障工作權乙、使用交通工具丙、進出物理環境丁、
46. 在為腦性麻痺學生進行坐姿擺位時,需要優先穩定身體的什麼部位,才能讓學生有良好的坐姿?(A) 頭部 (B) 上肢 (C) 骨盆 (D) 下肢
47. 小光因為生氣而推倒了自己桌上的所有物品,吳老師便請小光撿起地板上的東西,並把弄倒的物品恢復原狀,同時又要求小光將班上所有同學桌上的物品排整齊,請問吳老師運用到何種後果處理策略?(A) 過度矯正
48. 依據我國《身心障礙暨資賦優異鑑定辦法》,為了評估學生是否為智能障礙,除了進行智能相關評量外,還需進行何種評量,方能確定學生為該障礙類別?(A) 發展性評量 (B) 人格評量 (C) 標準化成就
49. 根據《特殊教育課程實施規範》,當學生在某一特定領域因身心障礙影響,導致其學習功能輕微缺損,該領域之課程可以進行哪些調整?甲、調整該領域之節數乙、抽離式教學丙、外加式課程丁、原班課程調整(A)
50. 針對特定領域/科目具有學習功能缺損的學生,穿插一些遊戲活動或將教學活動分段進行,並多安排學生練習與表現的機會,提供適度的讚美、足夠的包容,再施以有效的行為改變策略和積極性的回饋方式調整;亦得調
51. 在撰寫社會性故事時,哪一項因素是最需要優先考量的?(A) 學生目前需要學習的技能 (B) 學生學科能力(C) 學生的認知功能 (D) 學生的年齡
52. 老師教小欣脫外套,小欣脫完外套後沒有將外套掛好,老師指著外套和衣帽架,對小欣說:「脫完外套後,應該要做什麼?」請問老師使用了下列哪一組輔助策略?(A) 手勢與直接口語 (B) 動作協助與間接口
53. 新北市某國小集中式特教班林老師為具有音樂學習優勢的小月,邀得校內音樂老師為其進行每週一次的外加打擊樂課程,下列哪一項最貼近林老師所做的課程規劃與實踐?(A) 實用課程 (B) 廣域課程(C)
54. 00.資源班朱老師要為新學期某些身心障礙學生修習領域/科目之節數進行增減調整,下列流程,何者正確?甲、課程發展委員會通過乙、個別化教育計畫會議決議丙、特殊教育推行委員會審議丁、主管機關備查(A
55. 王老師規劃社會領域教學,下列他所做的哪一件事,符合多層次教學的理念?(A) 以「認識社區中的便利商店」為主題設計課程(B) 將「能說出便利商店的功能」與「能到便利商店購物」設為單元目標(C)
56. 依據現行《十二年國教身心障礙之特殊需求領域課程綱要》,某輕度智能障礙學生在訊息理解上有困難,資源班教師宜優先教導其下列何種策略?(A) 視情境主動回應他人(B) 理解常用指令與基本句型(C)
57. 依據現行《十二年國教身心障礙之特殊需求領域課程綱要》,資源班教師可以從以下何種學習表現中,了解班上身心障礙學生已發展出後設認知學習策略?(A) 能透過提示將新訊息和舊經驗結合(B) 願意接受指
58. 小華為就讀新北市某國小身心障礙資源班的智能障礙學生,因為小華幾乎無法參與普通班一週 4 節課的數學學習,資源班教師為小華安排完全抽離的數學課,下列哪一個描述最正確?(A) 普通班 4 節數學課
59. 王老師至小明家進行家庭訪問時,觀察到小明家的廚房有流理台,但是小明並不會使用流理台,於是王老師設計了流理台教學,王老師所進行的是屬於下列哪一種評量?(A) 課程本位評量(curriculum-
60. 下列有關《十二年國民基本教育—特殊教育課程實施規範》對於身心障礙教育推動理念的敘述,何者才是正確的?(A) 為落實融合教育,採取不分類方式設計課程且一體適用各種安置情境的學生(B) 為因應學生
1 依我國保險法規定,財產保險之保險利益可包含下列那幾項?①財產上之現有利益 ②財產上之期待利益 ③對財產上所負之責任利益 ④基於有效契約而生之利益 (A)①② (B)①②③ (C)①③④ (D)①②
43. 平面上有 A、B 兩相異點,依以下步驟作圖:(1)以 A 為圓心,大於 的長度為半徑畫弧;(2)以 B 為圓心,大於 的長度為半徑畫弧,並與步驟(1)所做之弧交於 C、D 兩點;(3)連接 A
三、 問答題1.某財貨為完全競爭市場,其市場供給與需求函數分別為:-0.5P,試回答下列各題: (2)若政府對每一單位產品課徵$30 從量稅,試問課稅額有若干元是由生產者負擔? (5 分)【題組】(
2.請從以下選項中的人物判讀選出錯誤者:(A)南陽臥龍有大志,腹內雄兵正分奇—諸葛亮(B)道若江河,隨地可成洙泗;聖如日月,普天皆有春秋—孔子(C)一騎紅塵妃子笑,無人知是荔枝來—楊貴妃(D)剛直不阿
3.漢字的構詞有時會由意思完全不同的二字組詞,表義只取其一,習稱「偏義」複詞。請判斷以下選項並選出非屬偏義複詞者:(A)如人飲水,「冷暖」自知(B)你且去探一探他「虛實」(C)宮中府中,不宜「異同」(