問題詳情

40. 下列是幾個教師實踐「零推論原則」(zero inferences)的作法,請從中選出最具可行性者:
(A) 張老師利用午休時間,加強四則運算表現欠佳學生的習作練習
(B) 王老師利用手機視訊,觀察學生在家生活自理及家事操作表現
(C) 林老師先在生活教室教導洗手,再帶學生到社區賣場進行演練
(D) 陳老師利用開學前的家庭訪視,細心觀察學生居家與社區環境

參考答案

答案:C
難度:簡單0.617
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用户評論

loveuuuuuuu】評論

零推論原則(zero infere☆☆☆☆):(1) ...

Curtis Lim】評論

零推論原則:就是盡量在真實、自然的環境下進行教學,由於類化能力較差,故在進行教學時,能夠到現場就不在模擬情境中教學,避免學生在應用時會遭遇到困難。但這題卻要先在生活教室模擬實際情況教導洗手,再帶學生到社區賣場進行演練。此過程明明就已經需要學生先在模擬的環境中學習過後,進行「再推論」的思維。是要先腦補學校的生活教室刻意打造成跟社區賣場的一模一樣嗎? 這種擺明要學生推論的教學過程,竟然是零推論的正解。命題委員回覆( B)雖頗貼近零推論原則,但我們並不知道王老師前一階段是否已在模擬情境(如校內生活教育教室)完成生活自理與家事操作的教導。題目要考零推論,為什麼還硬要加入模擬情境練習。(B)選項利用手機視訊,直接看到學生在真實情境中的操作表現,直接利用真實環境進行生活自理為什麼就不符合零推論原則。