【用戶】sf.huang
【年級】小二上
【評論內容】C選項中提到詮釋學的觀點詮釋學:基本理論重視事務發展的歷史特質，及各種事物皆受其過去發展情形而建構現在，並以外來引導現在。強調詮釋者的主體意識與歷程，也尊重被詮釋者的生命意義。主張設身處地從整體環境中，掌握生命的脈絡。詮釋對象以「意義」為主，重視意義的客觀性及主觀性的互動關係。因此"教師的教學決定了學生所經驗到的課程"錯了教師的教學無法決定了學生所經驗到的課程而是由學生(詮釋者)的主體意識與歷程決定了學生自己所經驗到的課程
【用戶】olivia
【年級】高三下
【評論內容】整理以上錯誤選項(C)詮釋學是重視學生的主體性，掌握學習意義，互為主體，非教師決定經驗。(A)可能出現但實際上並不存在的課程→空無課程潛在課程，指實際上有出現，但並不是有意教導、設計的課程(B)「本位主義」(Ethnocentrism)以自己的種族、社會及文化習慣為典範來衡量別人，因此視其他相異的文化為次等、異類，甚至視為須要排斥的異端。因此跟學校本位課程相較之下，本位主義顯得較為負面與極端