問題詳情

16. 依據海克(Shirley F. Heck)與威廉斯(C. Ray Williams)在所編之《教師角色》一書中,分析許多深具影響力的教師發現這些教師有著樂觀、真誠、對人類潛能的信念與信任、熱誠、自信、高道德標準、自發參與、主動追求成就驅力等特質,這些特質的發揮比較能實踐下列哪種教師應善盡之角色?
(A)教師是專業領袖—挑戰的角色
(B)教師是課堂的主導者—權威的角色
(C)教師是行政的異議者—批判的角色
(D)教師是教材的實踐者—創造的角色

參考答案

答案:A
難度:困難0.389
書單:沒有書單,新增

用户評論

【用戶】一直變強

【年級】高三上

【評論內容】分析許多深具影響力的教師發現這些教師有著...

【用戶】陳睿睿

【年級】高三下

【評論內容】關鍵詞:自發參與、主動追求成就驅力(接受挑戰)

【用戶】jineyu

【年級】國二上

【評論內容】分享詳解連結http://blogs.bjes.tp.edu.tw/mika/%E7%A7%81%E3%81%AE%E8%B3%87%E6%AD%B7/%E6%95%99%E5%B8%AB%E8%A7%92%E8%89%B2%E5%8E%9F%E6%96%87%E6%9B%B8%E5%90%8D%EF%BC%9Athe-complex-roles-of-the-teacher/教師是一個人─關懷角色:教師的各種情緒是影響整體教學過程的最大原因。教師特質是教學最主要核心。教師的人文精神才是讓學生認真學習的最主要因素。讓學生印象深刻,覺得受其影響深遠的老師,除教學技術的運用、對學生的高度期望、教學的形式外,其共同的特性為對本身人格的高度重視,即信任、關懷、以及和別人分享自己經驗的人性特質。教師的同僚角色─鼓勵角色。校園中的專業人員需要有機會從事資訊及觀念的交流。教師需要彼此溝...

【用戶】簡志帆

【年級】大一下

【評論內容】眾多優點,就是要當領袖