【yamoler Teac】評論

蘇格拉底曾提出知識即道德的主張；他希望人們對善惡、是非，有明確的認識，不贊同詭辯學者的主張，即個人的知覺就是知識的說法。他主張知識是由概念而不是由感覺形成；知識有普遍性與持久性。因此，一般社會生活當中的道德原則，亦應有其普遍性與持久性。蘇格拉底的教育思想是道德規範下的教育思想。人的德行的發展，就是教育的主要目的。 http://terms.naer.edu.tw/detail/1315542/6. ( )主張「知識即道德」是下列哪一位？(A)培根（F. Bacow）(B)杜威(J. Dewey)(C)蘇格拉底（Socrate）(D)柏拉圖(Plato) .編輯私有筆記及自訂標籤

【蝦皮:教育學程考題彙編】評論

蘇格拉底曾提出知識即道德的主張；他希望人...

【Angula Huang】評論

蘇格拉底  主張「知識即道德」（知德合一），無知才會使人的行為乖離道德的普遍原則。類似考古題●在道德教育的主張方面，下列那位哲學家肯定一切罪惡起於無知，不可能有人自願有知地犯錯；人若要為善行善，必先擁有善及行善的知識？  A盧竣（J. J. Rousseau） B奧古斯丁（Augustine） C蘇格拉底（Socrates） D亞里斯多德（Aristotle） 【104新北高中】●下列有關哲學家或教育家的一些說法，何者最符合該思想人物的理念要旨？ A蘇格拉底倡議「知即德」 B柏拉圖的「洞穴說」代表的是實在論（Realism）的傳統 C康德（I. Kant）的批判主義著重在對意識形態、資本主義的反思 D諾丁斯（N. Noddings）倡議關懷倫理學，認為傳統美德的培養是德育重...