問題詳情

小美是一位重度認知障礙的學生，張老師決定在數學課程數與量的教學目標上，設計教導小美用計算機操作四則混合的基本運算，請問下列何者是張老師所運用的調整普通教育課程主要原則?
(A)簡化
(B)減量
(C)分解
(D)替代

參考答案

答案：D
難度：簡單0.874907
統計：A(146),B(4),C(17),D(1175),E(1) #
個人：尚未作答書單：公路的服務水準、各種效度的比較、智能障礙

用户評論

【Yuchu Tsai】評論

(D)老師利用計算機協助他計算利用計算機替代反應的方式，讓他不用學數字的計算方式，只需照著步驟壓計算機，即可完成作業

【張佑庭】評論

"簡化"是降低學習內容的難度噢!!

【高鈺安】評論

替代」代表原來指標適用，但須以另一種方式達成，如原為「寫出」改為「說出」感覺頗奇怪的....

【Yuchu Tsai】評論

(D)老師利用計算機協助他計算利用計算機替代反應的方式，讓.....看完整詳解

【張佑庭】評論

"簡化"是降低學習內容的難度噢!!

【高鈺安】評論

替代」代表原來指標適用，但須以另一種方式達成，如原為「寫出」改為「說出」感覺頗奇怪的....

【張佑庭】評論

"簡化"是降低學習內容的難度噢!!

【高鈺安】評論

替代」代表原來指標適用，但須以另一種方式達成，如原為「寫出」改為「說出」感覺頗奇怪的....