【112特教應屆雙榜+公費碩】評論
因未查到優質教室評估量表，故使用《幼兒教保及照顧服務實施準則》來解釋幼兒園教保活動課程設計，應考量下列原則：一、符合幼兒發展需求，並重視個別差異。二、兼顧領域之均衡性。三、提供幼兒透過遊戲主動探索、操作及學習之機會。四、活動安排及教材、教具選用應具安全性。五、涵蓋動態、靜態、室內、室外之多元活動。六、涵蓋團體、小組及個別等教學型態。下列哪一項不是屬於優質教室評量表的品質指標？(A) 班級老師在一天的不同時間安排的活動是否包含小組、團體和個別的活動？（法規6️⃣）(B) 教室裡的佈置是否有幼兒的原始圖畫作品，他們自己的文字和口述的故事？（沒特別查到，但幼兒園都會佈置）(C) 幼兒工作時是否有足夠的時間玩和自由探索？（法規3️⃣）(D) 幼兒是否有機會進行閱讀活動？
【YUN-KAI HUANG】評論
參考：在學前普通班運用「融合課程建構模式...