【朱瑜】評論

合作教學（co-teaching）之簡介與經驗分享 王秋雅、許南玲壹、合作教學的定義與實施原則一、合作教學的定義Thousand 和 Villa 在n1999年對合作教學模式下定義，指出合作教學為特殊教育者（或其他輔助性人員，如心理學家）在普通教育教師旁進行合作教學；並認為 co-teaching 意味特教教師及普通教育教師具有夥伴及分擔責任關係。 合作教學很容易與另一個名詞－協同教學（team teaching）混淆，這兩個詞大多用在特殊教育人員和普通教育人員的合作教學上，但是鄭博真（2002）特別定義「協同教學」為普通教師之間的合作教學，並將之定義為：「兩位或兩位以上的教育人員組成教學小組，共同負責一個學生團體，在一個或幾個學科（學習領域）的全部或部...

【C】評論

29.有關合作教學(co-teaching)的說明，下列哪一選項較為適當？ 甲、分站教學(station teaching)是合作教學的模式之一 乙、數學課時，普通班教師與教師助理一起在同一班教導所有學生 丙、體育課時，普通班教師與特教教師一起在操場上教導同一班所有學生 丁、普通班教師與特教教師在教學前共同計畫一個統整單元，而後分別在不同的地點 執行教學 (A)甲丙 (B)甲丁 (C)乙丙 (D)乙丁 

【r】評論

29.有關合作教學(co-teaching)的說明，下列哪一選項較為適當？ 甲、分站教學(station teaching)是合作教學的模式之一 乙、數學課時，普通班教師與教師助理一起在同一班教導所有學生 丙、體育課時，普通班教師與特教教師一起在操場上教導同一班所有學生 丁、普通班教師與特教教師在教學前共同計畫一個統整單元，而後分別在不同的地點 執行教學 (A)甲丙 (B)甲丁 (C)乙丙 (D)乙丁