【again】評論

（三）Freire（1998）將意識覺醒過程主要分為三個階段：階段要點1. 半未轉移意識只重視與生存有關的事物，無法理解個人生物需求以外的問題。無法理解事情的真實原因，易落入宿命論的解釋。2. 素樸轉移意識將問題過度簡化、懷舊、強烈的群居傾向、缺乏探究的興趣與意願、傾向採幻想的解釋、立論相當脆弱、情感導向、以爭辯而非對話從事實務工作。可能會受所屬派別的不理性影響而傾向盲從。3. 批判轉移意識詮釋問題的深度增加、以因果法則取代神秘的解釋、能檢證個人的發現並加以修正、知覺問題時避免扭曲、分析問題時避免先入為主的觀念、拒絕推卸責任、反對被動的立場、立論周全、以對話而非爭辯從事實務工作、視理由的有效性來決定接納事務的程度。

【已考上107正式英文老師:】評論

題意: "人們思考問題常過度簡化，對於過往依然存有強烈的情感，容易流於「爭辯」而非對話"是指 素樸的轉移意識(naive transitive consciousness）

【c22510769】評論

意識醒悟nFreire認為意識醒悟能使人們看到問題與衝突，唯有透過意識醒悟n（conscientization），才不會曲解對社會實在的認知，並能反思自我的責任，成為n恢復自我人性的主體（Freire, 1973, p.17）。Freire在《教育作為自由的實踐》將人n的意識醒悟分為三種層次，而此書收錄於1973年的《為意識批判的教育》中：n（一）半未轉移意識（semi-intransitive consciousness）n半未轉移意識（李奉儒，2003, p.10）是第三世界人民普遍存在的意識。其所n知覺到的領域仍侷限在生物經驗中，其所感興趣的幾乎圍繞在與生存息息相關的n事物上，無法對生活中的事實與問題作具體化思考（Freire, 1973, p.17），由於崇拜n神奇的解釋，而不能理解事情的真正因果，...