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• 16-17為題組       徐霞客明代著名的地理學家和旅行家。其中某一段遊記載:「溪右一水自北來,永安之溪自南來,至此合,始曲折破壁而下，......搗擊之勢日溜水灘...峰連嶂合,飛濤一縷,直舟從
• 【題組】17.以下何者最可能是現代地理學者對第二段遊記的闡述?(A)七星岩十五洞為離水海蝕洞(B)甲指硫磺結晶體(C)乙指石灰華階地(D)丙為河流侵蝕作用。
• 2. 依據現行《特殊教育法施行細則》第 9 條的規定，關於參與訂定個別化教育計畫之人員，其中「學生本人」的出席是：(A) 得邀請(B) 應邀請(C) 必要時應邀請(D) 視家長意願邀請
• 3. 小明經常干擾、逗弄同學，老師就介入處理。在行為功能的界定上，小明的行為屬於：(A) 獲得內在刺激(B) 獲得外在刺激(C) 逃避內在刺激(D) 逃避外在刺激
• 4. 依據法規，有關身心障礙學生個別化教育計畫，學校應於新生及轉學生入學後一個月內訂定；其餘在學學生之個別化教育計畫，應於________訂定。(A) 上學期結束前(B) 寒暑假期間(C) 開學後一週
• 5. 服務群科課程綱要中，下列哪項不是部定必修的共同實習科目？(A) 顧客服務實作(B) 職場清潔實作(C) 基礎清潔實務(D) 專題實作
• 6. 哪一個不是服務群科課綱中，課程發展的主要原則？(A) 輔導就業轉銜(B) 發展多元課程(C) 符應產業發展(D) 強調學習邏輯
• 7. 關於服務群科課程的實施，下列哪一項較不適合？(A) 分組教學(B) 專題實作(C) 丙級證照(D) 合作學習
• 8. 關於身心障礙相關之特殊需求領域課程綱要，下列敘述何者正確？(A) 9 個科目區分不同學習階段，教師應依階段別選取符合學生需求之學習重點(B) 生活管理學習表現包括自我照顧、家庭生活、社區參與及自
• 9. 上課時，當學生無法回答問題時，教師提供幾個選項讓學生選擇；教師將課本進度的頁碼、關鍵字詞或重要訊息寫在黑板上。這是屬於課程調整中的哪一種？(A) 學習內容(B) 學習歷程(C) 學習環境(D)
• 10. 高級中等教育階段身心障礙學生升學大專院校的管道，不包括下列哪一個？(A) 加分 25％(B) 單獨招生(C) 統一入學測驗(D) 身心障礙學生升學大專校院甄試
• 11. 《特殊教育法》第 28 條規定，「高級中等以下各教育階段學校，應以_____方式對身心障礙學生訂定個別化教育計畫。」(A) 個別化(B) 適性化(C) 融合教育(D) 團隊合作
• 12. 關於新北市身心障礙學生適性輔導安置高級中等學校集中式特殊教育班，下列敘述何者錯誤？(A) 報名時須持有符合效期之鑑輔會資格證明(B) 報名後除申請免評估者外，應參加能力評估，包括基本學習能力及
• 13. 下列哪一項不屬於 12 年國民基本教育課綱議題融入教育的內容？(A) 戶外教育(B) 能源教育(C) 多元族群教育(D) 多元文化教育
• 14. 關於特殊需求領域課程綱要之實施，下列敘述何者錯誤？(A) 學習表現與學習內容編碼的流水號（最後一碼）代表學生學習的次序(B) 各科目得以融入其他學習領域或科目實施，亦可單獨或合併實施(C) 視
• 15. 下列哪一個不屬於新北市的特殊教育資源中心？(A) 秀山特殊教育資源中心(B) 新板特殊教育資源中心(C) 國光特殊教育資源中心(D) 林口特殊教育資源中心
• 16. 在聯合國《身心障礙者權利公約》下，身心障礙學生需要培養自我決策與自我倡導的能力。在進行課程設計時，教師可參考特殊需求領域課程的哪個科目？(A) 定向行動(B) 社會技巧(C) 溝通訓練(D)
• 17. 根據《身心障礙及資賦優異學生鑑定辦法》，關於智能障礙的鑑定基準，除了心智功能明顯低下或個別智力測驗結果未達平均數負二個標準差外，學生在生活自理、動作與行動能力、語言與溝通、社會人際與情緒行為等
• 18. 根據《身心障礙及資賦優異學生鑑定辦法》，下列哪些敘述符合自閉症的定義與鑑定基準？【甲】表現出固定而有限之行為模式及興趣【乙】長期情緒或行為表現顯著異常，嚴重影響學校適應者【丙】語言理解或語言表
• 19. 下列關於新北市高級中等以下學校特殊教育推行委員會的敘述，何者錯誤？(A) 審議特殊教育工作計畫(B) 每學期至少召開會議一次，必要時得召開臨時會議(C) 有關學年度之工作計畫、課程教學及人力運
• 20. 新北市身障生報名適性輔導安置高級中等學校集中式特教班通過審查後，除申請免評估者外，均需參加基本學習能力評估及職業能力評估，其中職業能力評估的評量屬於：(A) 工作樣本(B) 功能性評量(C)
• 21. 《特殊教育法》中，關於特殊教育預算，下列敘述正確的是：【甲】在地方政府不得低於當年度教育主管預算百分之五點五【乙】在中央政府不得低於當年度教育主管預算百分之五【丙】地方政府編列預算時，應優先辦
• 22. 根據《各教育階段身心障礙學生轉銜輔導及服務辦法》，關於學生升學高級中等學校或特殊教育學校高職部之轉銜，下列敘述何者錯誤？(A) 高級中等學校及特殊教育學校高職部應於學生報到後一個月內至通報網接
• 23. 關於特殊需求領域課程綱要，下列敘述何者錯誤？(A) 包括生活管理、社會技巧、學習策略、職業教育、溝通訓練、點字、定向行動、功能性動作訓練、輔助科技應用等九個科目(B) 基於各科目的特性及學生需
• 24. 關於正向行為支持，下列敘述何者錯誤？(A) 以生態系統觀點，操弄遙遠前事和立即前事(B) 在計畫執行的順序上為先處理問題行為的後果，教導行為，再調整前事(C) 減少使用懲罰，維持個體尊嚴(D)