【野原美冴】評論
(C)合理化--製造一個情境來解釋，...
【努力成為2023正式幼教師】評論
合理化（文飾作用）：為減輕焦慮感，將自己...
【Yu Estrella】評論
替代作用：把壓抑的感覺導向一個較不危險的對象。（戀父情結）(心理分析)防衛作用：為避免挫折而產生焦慮的威脅，就逐漸學到一些保護自我或安慰自己的防衛措施。(1) 文飾作用：理由化->ex..兒童上學遲到，說媽媽太晚煮飯。(2) 認同作用：把自己想成具有他理想中人物的行為特徵而提高個人之價值感的心理歷程。 Ex. 把自己想成男女主角。(3) 補償作用：某一方面失敗失去自信時，另一方面追求成功以滿足需求的心理歷程。(4) 壓抑作用：把某些足以引起焦慮、恐懼、罪惡感的情境加以遺忘或在意識中加以排除的心理作用。(5) 投射作用：把自己認為不為社會接受的動機或缺點加諸在別人身上而減輕自己焦慮的一種潛意識傾向。(6) 白日夢：以幻想方式滿足...