【103】評論

一、事實知識(FactualKnowledge) 學生學習科目或解決問題必須知道的基本元素。二、程序性知識是以一系列S-R配對方式儲存的的記憶。例如:彈吉他,編毛線。  一旦熟練後，記憶的提取會自動出現。(已經學會的技能) 三、「概念性知識」（conceptualknowledge）包含基於某些標準來定義概念的能  力，以及確認概念間關係的能力，當學生知道正三角形的主要屬性並能陳述  清楚時，表示他有概念性知識四、 後設認知技巧: 思考與學習的技巧。例:如何閱讀-當閱讀時，會遇到不懂之  處，這時會怎麼辦?或許放慢速再讀一遍；或許尋找線索，像是圖解來幫助理  解。你已經學習當不懂時，要如何才能了解，並如何校正行為。  

【鄭喵喵】評論

後設認知在教育上的涵義：使學生能評估自己了解多少，需要花多少時間學習某事，並選擇有效的讀書計畫來解決問題。（具有自我調控的能力）

【Cho Yi Cho Yi】評論

1.程序性知識是以一系列S-R配對方式儲存的的記憶。例如:彈吉他,編毛線。一旦熟練後，記憶的提取會自動出現。2.後設認知技巧: 思考與學習的技巧。例:如何閱讀-當閱讀時，會遇到不懂之處，這時會怎麼辦?或許放慢速再讀一遍；或許尋找線索，像是圖解來幫助理解。你已經學習當不懂時，要如何才能了解，並如何校正行為。