23.下列哪一個不是編序教學的優點？(A)可讓學生一直主動地進行學習，並排除外因的干擾。(B)可立即增強正確的反應，使學生獲得成就感。(C)可以免去嫌惡的控制。(D)教師編制教材容易。

問題詳情

23.下列哪一個不是編序教學的優點？
(A)可讓學生一直主動地進行學習，並排除外因的干擾。
(B)可立即增強正確的反應，使學生獲得成就感。
(C)可以免去嫌惡的控制。
(D)教師編制教材容易。

答案：D
難度：簡單0.834407
統計：A(376),B(132),C(777),D(6475),E(0) #
個人：尚未作答書單：編序教材

優點：(1)改進教材組織，由易而難、循序漸進，以利學生學習；(2)符合個別化教學習的原則，充分適應個別差異；(3)維持學習動機，排除外因干擾；(4)易於診斷學習困難和進行補救教學(5)學習者可立即獲知答案對錯之結果，符合立即增強的原理(6)效果因人而異，能力較高個性獨立的學生，較適合編序教學。

編序教學需要分析教材，排列先後順序，對老師來說不容易做到。所以選D個人的理解，請參考~~

C不懂+1

【ehco5830】評論

C是否可理解為老師的控制?因為學生可自己進行學習