問題詳情

下列那一種取向的團體領導者扮演的是教誨與教導(didactic)的角色,教導成員體認關係中所玩的遊戲或早期生活中的自我妨礙等情況?
(A) 理情情緒治療學派
(B) 溝通分析學派
(C) 完形治療法
(D) 個人中心學派

參考答案

答案:B
難度:適中0.551771
統計:A(130),B(405),C(87),D(9),E(0) #
個人:尚未作答書單:心理動力取向 (Psychodynamic approaches)、團體與個別形式的諮商比較、溝通分析(TA)

用户評論

Ya Chun Dai】評論

溝通分析學派 - 結構分析、腳本分析、交流分析、遊戲分析

Cookie Wu】評論

體認關係中所玩的遊戲是指曖昧式溝通嗎?

終於考上了!】評論

???

han】評論

心理遊戲是溝通分析理論中的一個重要概念,是發生於一系列正在進行中的溝通,而且基本上是一種曖昧式的溝通,除了表面訊息外,還隱藏許多訊息,猶如玩捉迷藏遊戲,因而導致不愉快的結果。如當一位朋友來向你求助,你提供一些方法,而他先是很感激你的方法,接著又指出此法行不通,你不斷的提供方法,他不斷的接受又一再表示行不通,也就是「是……不過」的語言型態,你可能對他產生憤怒的情緒,而他也因覺得你不能幫助他而很沮喪。最後,兩個人在這個互動溝通中都感覺到不舒服,這就是心理遊戲中的一種。心理遊戲會使兩個人在互動後感到不舒服,而兩個人是不自覺的進行這樣的溝通。心理遊戲主要是人們小時候適應策略的再現,但是這些策略已不適合...