問題詳情

關於兒童性別角色的發展,下列敘述哪一個是對的?
(A) 到六歲左右,兒童已從成人社會中開始學到如何扮演自己的性別角色
(B) 三歲以前性別角色認同中,已有防衛認同的傾向,認同自己所屬的性別
(C) 社會學習論認為,兒童之所以認定並接受自己的性別,是因為個人認知的關係
(D) 心理動力理論認為,兒童的性別認定是因為有認知基模的關係

參考答案

答案:A
難度:簡單0.727632
統計:A(5530),B(848),C(322),D(900),E(0) #
個人:尚未作答書單:艾瑞克遜(Erikson)心理社會發展理論的八個階段、性別認同、赫威斯特(Havighurst)發展任務論

用户評論

黃小綠】評論

出處(兒童發展與輔導)(王淑芬)p.2-192柯柏格將性別概念分為三個層次:(1)2歲半為性別認定(認同)期:即兒童會開始正確使用性別標誌,即能正確指示自己及別人的性別,如軒軒是男生,美美式女生。(2)4歲為性別固定(保留)期:即已之性別是穩定的,長大後將維持同一性別,如我現在是女孩,長大後會成為女人。(3)5~6歲為性別恆定期:兒童已知道,即使玩卡車、穿短褲,她還是一個小女生,亦及性別不會因外表或衣著而改變。(B)可能錯在防衛認同

Yu Chieh Lin】評論

(B)防衛性認同改為依賴性認同  3歲以前:依賴性認同   3~6歲:防衛性認同

Ribbon Gift】評論

依賴性認同與防衛性認同是佛洛伊德提出的

maze】評論

綜合:(B)防衛認同 3~6歲(C)社會學習論:透過直接教導及觀察學習(D)改為「性別基模論」