【馬自達】評論
四段教學法：1.明瞭(Clearness)：引進舊經驗，作為解釋新教材的基礎。→舊經驗2.聯絡(Association)：提示新教材，使之與舊經驗相聯絡。→新問題3.系統(System)：由類化作用使新舊經驗合成另一新的經驗系統。→新知識4.方法(Method)：把所得的系統知識應用於實際。→應用 赫爾巴特力矯傳統只憑經驗教學，而不植基於科學的鬆散作風，把教育學奠立在已成為獨立學術的兩大學科－倫理學與心理學之上，並對教學方法及教材內容提出獨特的見解，終而建立教育的科學根柢。
【黃堅持】評論
斯賓賽-課程內容科學化
【廖俊淵】評論
赫爾巴特，四段教學教學方法，明聯系方
【106特教應屆正取感謝阿】評論
斯賓賽-課程內容科學化；赫爾巴特-教學方法科學化