問題詳情

6.公共教育要追求公共的善，是公民的、繁榮的，更要促進社會的團結。因此學校要為所有的兒童服務，讓所有的學生都能學習，減少高低成就學生之間的差距，是以富蘭(Michael Fullan)呼籲學校應以「道德責任」作為課程領導的核心思維。為了達到道德領導的目的，下列哪一種問題是課程領導者經常要思索的？
(A)關於「為什麼」(why)的問題
(B)關於「如何的」(how)的問題
(C)關於「是什麼」(what)的問題
(D)關於「所以」(so what)的問題

參考答案

答案：A
難度：適中0.435
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用户評論

【馮】評論

富蘭(Michael Fullan)文化變革領導其認為在領導變革的過程中，建立關係的重要性僅次於道德目的。道德目的能指引變革方向，而人與人之間的關係則是組織發展的重要目動力。Fullan很重視道德目的的實踐，而教育的道德目的即在移除學生的學習障礙、縮短高低成就族群.....看完整詳解

【鳥蛋】評論

Sinek西奈克的黃金圈理論why how what

【luis】評論

回11F內外圈搞錯了喔最內圈是Why 最外圈是What

【國小教師nadine】評論

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