【用戶】楊樹林
【年級】小三下
【評論內容】爭取權力兒童想知道自己和周遭的人界限何在，自己擁有多少權力，有多少籌碼可以運用，藉此肯定自己的存在價值。兒童在家裡或課堂上會出現挑戰權威的行為，覺得自己能做自己要做的事，不要別人管，與父母或老師唱反調，以證明自己有多厲害，其動機只是希望被肯定、被認可。例如兒童常以說『不』來滿足自己，表示他自己能做自己想做的事，別人無法叫他做他不想做的事。一般父母常過度保護、溺愛，或以權威的方式教養小孩，而兒童又想證明自己有說『不』的能力，於是造成親子關係的緊張與衝突。父母和兒童均在追求發號施令的權力角色，一旦爆發爭權奪力的戰爭，父母與兒童雙方無一是贏家。『小美，一個小時前我就叫妳去洗澡了，妳怎 還在這裡看電視...
【用戶】楓兒飄飄
【年級】小五下
【評論內容】• 尋求注意：個體假設只有在大家注意他時，他在世界上才有一席之地Ex：我要別人了解被傷害的感受• 爭奪權力：個體假設具有權力才能證明自己的重要性，行為表現有反抗、不服從想要當老大Ex：我不要別人告訴我該怎麼做• 尋求報復：個體假設生命對他不公平，唯有傷害別人才能在社會中找到自己的地位Ex：我覺得別人對我不公平、我要別人對我感到抱歉• 表現無能：個體自認無法勝任，所以會避免任何可能失利的狀況Ex：我不想跟任何人來往，我什麼都做不好