【曹玳綝】評論
(D)標準化測驗在"特定"教育情境中能提供有效的解釋 ------- 特定改成普通
【Chang Liao Pe】評論
實作評量不一定是結構完整的問題，因為較為生活化。標準化測驗給普遍、廣泛的學生測驗，較能在普通的教育情境中做解釋。
【小欣】評論
實作評量的特性是以真實世界的情境呈現評量問題，用來激發學生的實作表現，且學生是真正習得能解決生活問題的能力。並不一定是結構完整的問題。(因為較為生活化)