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• 8.下列何者不符合艾斯納所提倡的表意目標（expressive objective）？(A)探討課本中男女性別呈現比例與形象 (B)不詳述學生具體的學習結果(C)說明「國家興亡，匹夫有責」的意義 (D
• 4. （ ）章老師作一個多項式除法示範後，擦掉計算過程中的六個係數，並以a、b、c、d、e、f表示，求a＋b＋d＋e＝？ (A)18(B)26(C)38(D)44
• 18.蓮花國小為了評估該校推動「品德教育」的成效，遂請該校教師針對自行研發的課程進行 評鑑。此一評鑑方式具有下列哪一種優點？(A)評鑑過程較具客觀性 (B)評鑑人員較具專業性(C)較了解設計者的原意
• 27.有關教師輔導與管教「比例原則」的敘述，下列何者最不適切？(A)採取之措施應有助於目的之達成(B)違規行為之處罰應強調能否達到以儆效尤的效果(C)採行措施所造成之損害不得與欲達成目的之利益明顯失去
• 9.左老師在進行閱讀教學時，將閱讀文章的文體結構與修辭技巧於五、六年級不斷重複的教、學與練習，這是符合有效課程組織的何種規準？(A)統整性 (B)繼續性 (C)銜接性 (D)順序性
• 37. ( )中國的河川影響聚落的分布，額爾濟斯河流經乾燥地區，上游可攔截來自北方海域的水氣，成為該區少數的外流河。請問：最後注入哪一海域？(A)太平洋　(B)大西洋　(C)印度洋　(D)北極海
• 19-20為題組鄭老師設計利用電腦網頁學習昆蟲知識課程的實驗組班教學，另有一般傳統教學的控制組 班，在教學前後進行前後測，以驗證「電腦網頁教學效果是否大於一般教學」假設。【題組】19.此為何種取向課程
• 37.下列有關「溝通」的描述，何者正確？甲、當學生雙眼不敢直視老師，可能表示心虛或缺乏自信乙、「適當表達憤怒」有助於人際間的溝通丙、在傳達情感時，非語言的成份較語言的內容更為重要丁、和學生溝通時應避免
• 28.下列哪些方法可促進學生踴躍發言？甲、提供增強物乙、依座號順序輪流發言丙、提出符合學生生活經驗的問題丁、儘量提出批評，以激勵學生反省戊、對於較沈默的學生，鼓勵轉述他人之發言內容(A)甲乙丙(B)甲
• 10.右老師在社會教學時，由地球-五大洲-亞洲-台灣-花蓮縣，帶領學生實地觀察花蓮的西瓜、稻米等農作物種植，配合台灣農業發展的歷史，探究農民與生產運銷的關係，這樣的課程設計符合以下哪些有效課程組織原則
• 13. 無咖啡因（ 或 低 咖 啡 因 ）的 咖 啡，能 滿 足 某 些 喜 歡 咖 啡 的 香 味、卻 不 希 望 攝 取 過量 咖 啡 因 的 人 們。若 欲 在 實 驗 室 裡，從 咖 啡 豆
• 【題組】20.承上題，課程實施對象為國小一年級學童的生活課，學童認得部分國字並具備對昆蟲有些 微瞭解的先備知識，都喜歡昆蟲與電腦課，上學期已教過電腦的基本操作，以下關於此課程內容符合課程選擇原則的敘述
• 38.上體育課時，體育老師指導學生進行棒球賽。銘益揮棒時不慎打到榮光，害他掉了一顆大門牙。榮光家長要求銘益家長賠償，銘益家長不願意，認為不是故意的，應該道歉就可以了。雙方家長鬧得很不愉快，要求學校處理
• 29.學生為了引起教師的注意，頻頻出現「不舉手就講話」的行為。教師較不宜採取下列何種 處理方式？(A)即刻予以制止 (B)予以懲戒處分(C)予以漠視不加理會 (D)提醒尊重他人發言權
• 11.勤勤在自然與生活科技課程，學會操作顯微鏡來觀察口腔表皮細胞，他監控檢視自己「操 作顯微鏡」的步驟是否正確，此屬安德森等人(Anderson et al., 2001) 認知目標的哪類知識向度？(
• 2.十二年國民基本教育有四項總體課程目標，不包括以下何者？(A)啟發生命潛能 (B)促進國家競爭 (C)涵育公民責任 (D)陶養生活知能
• 21.吳老師帶著同學一起訂定班級公約。在討論過程中，吳老師告訴學生「該如何做」，而不是告訴他「不可以做些什麼」。此種作法最符合下列何種班規建立原則？(A)班規與學校校規相互配合符應(B)考慮學生的身心
• 39-40為題組閱讀下文後，回答39-40題。  下課沒多久，小美生氣的跑進教室，跟級任林老師說：「班上同學小明故意掀她裙子，還笑著 說她的胸部很大｣。林老師聽完，覺知小明所為是性騷擾行為，應該儘速處
• 30.一般而言，教師家庭訪問應該特別注意下列何者？(A)擬定溝通內容 (B)了解家庭隱私 (C)宣導教育政策 (D)評論其他教師
• 12.華華國小召開學校課程發展委員會，討論學校課程。下列哪一項意見最符合「學校本位課程」的本意?(A)我們的學校本位課程不只是特色課程，還包括學校所有的課程(B)學校本位課程是由校長和教務主任所規劃的
• 3.下列哪一個課程設計者的自我描述，蘊含其可能邀請學生參與課程設計的決定過程？(A)我贊同醫院的譬喻─學生是病人，我是醫生(B)課程是生產過程，學生是產品，我是技巧熟練的技師(C)課程是學生旅行的山路
• 22.下列有關座位安排的敘述，何者有誤？(A)直列式有利於師生眼神接觸和非語言溝通(B)圓桌式雖有利於學生合作學習，但易使學生分心(C)馬蹄式有利於教師隨時走到中央位置，注意每個學生的反應(D)在直列
• 【題組】40.林老師必須採取一些作為幫助小美，下列何者最不適切？(A)答應小美不會將此事宣揚 (B)請家長一起關心小美的身心狀況(C)安撫小美，讓她明白不是她的問題 (D)請小美和班上的女生聯合抨擊小
• 31.下列何者不是教師管教學生的適切措施？(A)調整學生座位 (B)要求學生口頭道歉(C)取消學生加入社團的權利 (D)要求學生完成未完成之作業
• 13.花蓮國小課程發展委員會決議，請各年級教師利用暑假設計「認識花蓮原住民文化課程」， 包括課程目標、課程內容、教學活動及評鑑工具和程序等。這是以下何種課程觀點？(A)課程即計畫 (B)課程即活動