問題詳情
8.下列何者不符合艾斯納所提倡的表意目標（expressive objective）？
(A)探討課本中男女性別呈現比例與形象
(B)不詳述學生具體的學習結果
(C)說明「國家興亡，匹夫有責」的意義
(D)不詳述目標，僅敘述程序及原則
參考答案
答案：C
難度：適中0.538462
統計：A(6),B(11),C(28),D(7),E(0)
用户評論
【用戶】Jie
【年級】高三上
【評論內容】艾斯納（Elliot W. Eisner）1.提出空無課程（null curriculum），又稱為懸缺課程，在探討學校「不教什麼」的課程內容。
【用戶】婕婕
【年級】高二下
【評論內容】艾斯納（Elliot W. Eisner）1.提出空無課程（null curriculum），又稱為懸缺課程，在探討學校「不教什麼」的課程內容。
【用戶】謝丞峰
【年級】高三下
【評論內容】表意目標並非詳述目標，僅敘述程序及原則，以指引課程編製，並界定存在於課程設計的原則，而非終極目標，它引導我們注意過程而非目的。表意目標係指學生經由設計好的學習活動，所產生的可能結果，這些結果不事先訂定，也無事先建立的評鑑標準。(C)說明「國家興亡，匹夫有責」的意義 →國家興亡來自於匹夫有責的結果
【用戶】ErinWU
【年級】國三下
【評論內容】表意目標的重點不在學生從事教育活動後應該展示的行為结果，而在確立學生所經歷的情景。注意過程而非目的。著重師生學習過程的經驗，而非固定的課程目標
【用戶】ErinWU
【年級】國三下
【評論內容】表意目標的重點不在學生從事教育活動後應該展示的行為结果，而在確立學生所經歷的情景。注意過程而非目的。著重師生學習過程的經驗，而非固定的課程目標