【Jie】評論
艾斯納（Elliot W. Eisner）1.提出空無課程（null curriculum），又稱為懸缺課程，在探討學校「不教什麼」的課程內容。
【婕婕】評論
艾斯納（Elliot W. Eisner）1.提出空無課程（null curriculum），又稱為懸缺課程，在探討學校「不教什麼」的課程內容。
【謝丞峰】評論
表意目標並非詳述目標，僅敘述程序及原則，以指引課程編製，並界定存在於課程設計的原則，而非終極目標，它引導我們注意過程而非目的。表意目標係指學生經由設計好的學習活動，所產生的可能結果，這些結果不事先訂定，也無事先建立的評鑑標準。(C)說明「國家興亡，匹夫有責」的意義 →國家興亡來自於匹夫有責的結果
【ErinWU】評論
表意目標的重點不在學生從事教育活動後應該展示的行為结果，而在確立學生所經歷的情景。注意過程而非目的。著重師生學習過程的經驗，而非固定的課程目標