【黃于珊】評論
(A)廣域式課程：統合知識的分支 ex.自然科學 = 生物 + 物理 + 化學 + 地科(B)核心式課程：針對某問題/觀念/事務打破學科分界 ex.食安議題可探討化學、法律(C)融合式課程：兩個科目合成一個 ex.理化 = 物理 + 化學
【Perry Chen】評論
螺旋式課程是根據某個學科的「概念結構」，配合學生的「認知結構」，以促進學生認知能力發展為目的的一種課程發展與設計。
【西木野挖土姬】評論
看到健康與體育學習領域就直接選廣域了 (攤手