【ヽ• w •ノ】評論
B功績主義
【108上岸！】評論
(A)學習內容應依照學生的興趣規劃 →進步主義(B)學生學習成績是公平競爭優勝劣敗的結果→功績主義(C)教師要公平對待每位學生，所以每位學生都應該有一樣的進度 →偏向教育機會均等(D)國民教育的教材應該讓學生都可以獲得最基本且重要的知識與能力 →精粹主義進步主義→主張以學生興趣為需求功績主義→主張競爭，菁英永恆主義→主張古典名著的重要精粹主義→主張教師為權威，強調基礎課程的重要，教師必須掌控課堂活動，並且很少根據學生的意見來決定課程內容。(Allan C.Ornstein，2004)