【mes94132】評論
果斷紀律型•提倡者:李.肯特(lee Canter)•主要精神–對學生表現行為要有果斷的堅持–提供完善的矯正性常規訓練步驟•表現正向行為後立即給予正增強或獎賞•表現負面行為後立即給予不愉快的後果或懲處•獎賞和懲處會對學生逐漸產生約束力 來源:考用筆記
【RedSky】評論
參考陳嘉陽書籍 班級經營 果斷訓練模式─肯特夫婦(Canter)