【Caiting】評論

形式主義：

【pika】評論

(C)形式主義多指過分強調外在的規範、制度、規則、程序等的嚴格執行，因而往往忽略了行動或歷程等的實質意義、動機或評價等。教育實施上的形式主義，即指教育實施、教育活動或教育歷程，均由外在的、顯著的因素或條件為之決定。具體來說，各種教育活動或歷程，多由教育制度、教材綱要或嚴格的教育行政法令為之決定，至於活動或歷程的意義、價值等，則不予重視的一種思想及態度。在教育實施上，形式主義者多強調統一的教育行事標準或規範，尤其重視外在的象徵符號，如等第、成績、分數、學分數等，因而忽略了教育實際活動或歷程與個人發展及社會歷程間的關係。

【Suuting Chang】評論

女性主義的本質論Essentialism in feminism蘇永明2012年10月教育大辭書名詞解釋:　　在女性主義的思潮中，雖然Wollstonecraft認為女性和男性一樣是有理性的，但是，對於男女的差異因承認在先天上生理的差異，而持著本質論(essentialism)。本質論者等於認為此一差異是不可逾越的，永遠存在。因此，男女兩性的性別角色是不同的，其理想是「有差異，但平等」(different but equal)。但是，到了二十世紀後半期之後，由於交通與溝通的發達，各個文化對女性的角色有相當的差異，包括母系社會的存在。這些現象使得部分女性主義者開始相信性別角色是一種社會建構，與生理特質沒有絕對的關係，而對男女的差異主張反本質論(anti-essentialism)。也因此，以...