【用戶】辰嬅儀
【年級】高三下
【評論內容】 行為目標的設計，則應包括下列五個要素： １．對象：敘述學習者的特徵，即達到預定學習行為的人，通常是指學生， 一般省略不寫．２．行為：即達到教學目標的具體學習行為，使用動作的敘述說明可觀察的行為。３．結果：即學習行為的結果４．情境：敘述學習進行時的情況或條件，即學習行為的情境或條件，可以省略５．標準：敘述評鑑學生成就的標準，即評量學習行為的結果， 可以省略 說出 空氣中各主要成分(行為) (結果)
【用戶】Shaw Kelly
【年級】高三上
【評論內容】c應該是情意目標巴所以沒有正確答案
【評論內容】阿~我那時候一定是昏頭了