【Lee Wan Yu】評論
(C)源自對當代統整課程運作效能的質疑 ←應該改為學科教材型態在簡楚瑛《幼教課程模式》中提到:「方案教學」的提出即在反對傳統上的課程組織以「科目」型態為本位。
【Chi Chi】評論
王立杰 15版 P2-41
【108一定上榜!】評論
(D)教學目標強調知識、技巧、氣質/性情、情感四種