問題詳情
臺中縣生活課程輔導團99學年度推展達竿五階(TACAM)課程設計的方式來思考「竹子的秘密」教學設計，透過協作方式進行在地化教學設計的思考架構，是由哪位學者提出？
(A)張世宗
(B)李克剛
(C)史明
(D)陳福正
參考答案
答案：A
難度：困難0.323291
統計：A(558),B(425),C(148),D(220),E(0)
用户評論
【用戶】崔蒂
【年級】大三下
【評論內容】好難~都不認識
【用戶】盧天才
【年級】大一下
【評論內容】 張世宗 ------ 達竿五階（TACAM）課程設計模式
【用戶】康惠鴻
【年級】大一下
【評論內容】出給特定考生寫的題目
【用戶】黃綉雯
【年級】高三下
【評論內容】達竿五階統整課程設計模式(TACAM)： Theme主題-–人事時地物校方願景等考量定主題 Analysis分析–學生特性和主題內容之擴散分析 Concepts概念-依學生和地域特性篩選應學概念 Activities活動-依概念選擇適合之學科學習活動 Materials教材-依學習活動需要選用與開發教材 http://academic.ntue.edu.tw/ezfiles/7/1007/img/41/17-2-17.pdf