問題詳情

以下何者不是臺北市國小智能障礙疑似學生必定使用的鑑定工具？
(A) 魏氏兒童智力量表
(B) 文蘭適應行為量表
(C) 特殊需求學生轉介資料表
(D) 視動統整發展測驗

參考答案

答案：D
難度：簡單0.747557
統計：A(25),B(25),C(134),D(918),E(0) #
個人：尚未作答書單：胎兒酒精症候群(FAS)、身心障礙分類─美國94-142公法的分類、就近入學

用户評論

【張家菱】評論

我想這題意思應該是想問 下列哪一個不是鑑定智能障礙所需要用到的鑑定資料視動統整發展測驗是不必要囉！

【飁草】評論

轉介資料表示鑑定工具嗎?!

【107正取二謝謝阿!!就】評論

拜瑞－布坦尼卡 視覺－動作統整發展測驗(VMI)(The Berry-Buktenica Developmental Test of Visual-Motor Integration)出版日期1997/11測驗功能視－動統整能力管制等級Ａ適用對象三歳至成人施測時間10～15分鐘施測方式個別施測、團體施測測驗功能介紹1.鑑定在統整或協調視知覺與動作能力(手指與手部動作)有明顯困難的個案。2.可用作研究工具，了解適當的教育、醫療或其他的介入方式。http://www.psy.com.tw/ec99/ushop20128/GoodsDescr.asp?category_id=124&parent_id=118&prod_id=88050

【107正取二謝謝阿摩!!就】評論

拜瑞－布坦尼卡 視覺－動作統整發展測驗(VMI)(The Berry-Buktenica Developmental Test of Visual-Motor Integration)出版日期1997/11測驗功能視－動統整能力管制等級Ａ適用對象三歳至成人施測時間10～15分鐘施測方式個別施測、團體施測測驗功能介紹1.鑑定在統整或協調視知覺與動作能力(手指與手部動作)有明顯困難的個案。2.可用作研究工具，了解適當的教育、醫療或其他的介入方式。http://www.psy.com.tw/ec99/ushop20128/GoodsDescr.asp?category_id=124&parent_id=118&prod_id=88050