【郭憶慧】評論

http://teach.ymhs.tyc.edu.tw/chinese/literary_data/halin2/13-1_2.doc蟬　　　羊令野  　整個夏天／你的鼓噪不休／那種重複的調子／令人思慮的／不知道誰抄襲誰的語言高枝而棲／飲露餐風／你的自鳴清高／卻在一夜西風裡／噤住了自己的一張嘴／說你是懦夫也可以／說你是哲者也可以不過／最難熬的冬來霜雪／等你脫殼之後／頂多是個空洞的標本　主旨：這是首諷刺詩。作者利用蟬聲唧唧，拷貝唧唧的意象，諷刺愛抄襲的文人。 

【Sid(已上榜106年地特】評論

這題的難點就是難在，幾乎古人的文章都是對蟬有正面的描述和看法這篇文章對於蟬是少見的偏向負面看法(作者小時侯對蟬有什麼陰影?然後透過蟬的負面形象，喻現今的文人所以考生在作答時，會下意識地避開對於蟬持有負面看法的選項

【貼貼樂 （￣︶￣）↗】評論

15 「急雨之後，蟬翼濕得不能再飛了。那可憐的小蟲在地面慢慢地爬，好不容易爬到不老的松根上頭。松針穿 不牢的雨珠從千丈高處脫下來，正滴在蟬翼上。蟬嘶了一聲，又從樹底露根摔到地上了。雨珠，你和它開玩 笑麼？你看，螞蟻來了！野鳥也快要看見它了！」下列敘述最符合上文意旨的是： (A)藉松寫理想 (B)藉蟬喻行難 (C)藉鳥比野心 (D)藉蟻寫危機 初等/五等/佐級◆國文- 106 年 - 106年初等考試-國文(包括公文格式用語)#59456答案：B 難度：適中24 想起蟬，就想起蟬的生命。蟬的幼蟲時期非常長，有十幾年的光陰是蟄伏在泥土裏，然後鑽出地面， 蛻為蟬，飛上枝頭，化為一首歌，唱出夏之戀。當秋風乍起，桂子飄香，牠們也悄悄結束了短暫的 ...

【derek801204】評論

不知道誰抄襲誰的語言高枝而棲......／頂多是個空洞的標本人云亦云