【Ann】評論
建議把題目最後的「2」刪除，與題目無關。
【【站僕】摩檸Morning】評論
原本題目:17. 區分性課程是指在下列哪些面向的區分？(甲)學習者的需求、能力和興趣 (乙)課程目標與技巧(丙)採取的教學方法 (丁)學生的分組方式 (戊)學習的環境(A)甲乙丁 (B)甲乙丙戊 (C)甲乙丙丁 (D)甲乙丙丁戊2修改成為17. 區分性課程是指在下列哪些面向的區分？(甲)學習者的需求、能力和興趣 (乙)課程目標與技巧(丙)採取的教學方法 (丁)學生的分組方式 (戊)學習的環境(A)甲乙丁 (B)甲乙丙戊 (C)甲乙丙丁 (D)甲乙丙丁戊
【考上了，謝謝阿】評論
整理區分性課程(Clark & Kaplan, 1981)教師允許不同特質的學生有不同的課程與教材，進行區分學習。優點：•學習快•發現、解題、行動快•迅速處理、抽象思考、連結力 •認識學生的特質。 •用不同學習資源、活動，引導學生自主學習。 •區分性課程進行的方向 好處：–結合知情意–掌握教學進度與學生的配合–給表現機會–引發新觀點–處理現實問題–培養高層思考–給領導與順服技巧