【BerryCat】評論

貼一下那題的詳解最佳解!李欣怡 高一上 (2011/05/10 15:12):23人 正向非統整理論(Theory of Positive Disintegration)Dabrowski認為影響情緒發展的因素除了生理與環境因素之外，還有第三個因素，亦即「自主」的因素，它是一種自我引導的能力、一種內在的驅力。他同時認為，人之所以有追求完美的傾向或朝自我實現的方向發展，就是因為有這種內在的驅力所致(Dabrowski,1964)。但Dabrowski認為並非每一個人天生都具備這種本能，只有少數資優者才有這種特質。在TPD中，Dabrowski將情緒的發展分為五個階段，當低一層的人格解離(breakdown)後，個體的情緒發展將經過再次統整而進入高一級的階段並取代低一級的功能。然而，個體在經歷解離的過...

【chihkai24342】評論

個體自發的價值系統逐步發展建立，內在的衝突來自實際行為表現無法達到自己理想，以資優生而言，其情緒發展和普通生不同之處正是從此階段開始。這是指Dabrowski之正向非統整論的哪個階段？ (A)初級統整階段 (B)單一階層的非統整階段 (C)自發性的多階層非統整階段 (D)組織化的多階層非統整階段教甄◆資賦優異組- 97 年 - 台北縣97學年度國民中學教師聯合甄選特殊教育(資賦優異)科#3043

【lyndia(已上岸，祝福】評論

◎正向非統整理論 Dabrowski1.初級統整階段：自我中心2.單一階層的非統整：迎合別人要求3.自發性多階段非統整：自我懷疑、混亂、否定4.組織性多階段非統整：自我實現、高度責任、同理心5.次級統整階段：博愛(幫助別人)、人類服務