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249 欲將10kg的物體以機器升高10m,需作功1200焦耳,則此機器的效率為(A)68.2% (B)70.3% (C)72.4% (D)81.7%
問題詳情
249 欲將10kg的物體以機器升高10m,需作功1200焦耳,則此機器的效率為
(A)68.2%
(B)70.3%
(C)72.4%
(D)81.7%
參考答案
答案:D
難度:困難0.333333
統計:A(0),B(0),C(1),D(1),E(0)
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333 所有物體對張力、壓力及剪力之強度未必相等,對混凝土材料而言,則 (A)抗張 > 抗壓 > 抗剪 (B)抗剪 > 抗壓 > 抗張 (C)抗壓 > 抗剪 > 抗
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58.青少年比其他人生階段更容易遭遇到適應問題,因此是最需要加以輔導的階段,關於此時期輔導工作最主要的目標敘述,下列何者最為正確?(A)成就、矯治與技能三層次(B)技能、成就與發展三層次(C)預防、矯
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13.成語「早眠晏起」之「晏」字,其意義為下列哪一項?(A)安 (B)樂 (C)遲 (D)速
54. 安德森(L. W. Anderson)等人在2001 年修訂Bloom 的教育目標分類方式,將認知領域的分類架構加以修改,其認知過程層面最後一個層級為何? (A)創造 (B)記憶 (C)評鑑
10.張老師質疑學校行政人員為某政黨宣傳,並在行政處理上有厚此薄彼之嫌。請問張老師的這種反省較接近下列哪一種?(A)批判的反省 (B)技術理性的反省(C)實踐行動的反省 (D)假反省
232 重W之圓球由樓頂自由落下,若以圓球落下 h 時之速度 V 為初速度,則可將此圓球由地面垂直上拋H。假設W、h及重力加速度 g 為已知,下列敘述何者正確? (A)可利用位能減少等於動能減少的觀念
54.有關皮亞傑的認知發展論在教育上的含意,下列何者正確?(A)教育要重視兒童思考的歷程(B)教育要重視兒童思考的結果(C)教育要重視社會文化的影響(D)教育要重視讓兒童以成人的方式思考。
237 某一物體重量為980kg,置於升降機中,以2m/sec之速度往下降,由於制動機的作用,該物體之速度減為1m/sec,試求制動機所吸收之能量約為若干kg-m? (A)200 (B)150 (C)
241 一起重機在5秒內將重量50000N的物體吊高5m,若起重機的效率為80%,則起重機所需要的功率為多少馬力?(註:1000瓦 = 1.36馬力) (A)34 (B)68 (C)85 (D)54.
245 一物體於水平面作等速圓周運動,圓周半徑為R,物體重量為W,則物體繞行兩周所作之功為 (A)0 (B)2πRW (C)4πRW (D)πgW
338 若材料受剪力作用後,其剪應力為500kg/cm2,剪應變為0.001rad,蒲松氏比μ = 0.2,則此材料之彈性係數E為何? (A)11×103kg/cm2 (B)12×105kg/cm2
53.人本心理學主張的學習動機是(A)物質增強 (B)社會增強 (C)內發的學習需求 (D)獲得師長的肯定。
42.著有《心靈的架構》(Frames of Mind)一書,而提出多元智能論的美國學者為:(A)史登堡(R. Sternberg) (B)佛洛姆(E. Fromm) (C)葛來瑟(W. Glasse
39. 課程評鑑的主要功能是?(87.中師初教代課)(A)診斷課程、教學和學生學習的問題和困難(B)修定課程使其更具教育效能(C)預測教育需求,以便建立教育目標(D)以上皆是
11.有關青少年自我概念的陳述,下列何者較佳?(A)以建立生理自我為主 (B)無明顯性別差異(C)理想自我與真實自我同步一致 (D)自我概念趨向主觀信念
320 鉚釘本身之破壞方式有 (A)剪力及張力破壞 (B)壓力及張力破壞 (C)剪力及壓力破壞 (D)以上皆是
67.下列哪一項課程不是課程設計者所預期的結果?(A)活動課程(B)正式課程(C)潛在課程(D)虛無課程(E)顯著課程。
324 一桿承受壓力,則最大剪應力發生於作用力與截面成 (A)15° (B)30° (C)45° (D)60° 之斜截面上
329 一鋼板承受雙軸向應力,σx = 160MPa,σy =-80MPa,則此鋼板在θ = 30°方位之剪應力約為若干? (A)104 (B)52 (C)208 (D)26 MPa
246 物體自由下落時,其位能與動能之和 (A)減少 (B)增加 (C)不變 (D)漸增加再減少
339 板寬4cm,板厚1cm之兩塊鋼板,以一直徑2cm之鉚釘搭接。並承受7000kg之拉力,若鋼板所產生之最大拉應力為σt,鉚釘所產生之剪應力為τ,則 (A)σt=3500kg/cm2,τ=2229
66.生活課程是低年級課程的重大改變,下列哪一項不是它的重要精神?(A)統整自然與生活科技、藝術與人文、社會(B)是全新的組合(C)強調主題軸的學習(D)重視教材綱要(E)透過具體活動來實施。
4、下面哪一部書是中醫理論的集大成之作(A)本草綱目(B)傷寒論(C)內經(D)難經。
29.下列對成就動機(achievement motivation)的敘述,何者正確?(A)成就動機越低的人越努力避免失敗(B)越簡單的作業越能激發學習者的成就動機(C)學生的努力程度和成就動機的強度
96.掌理公私立學校增班設校事宜,為教育局哪一單位的主管業務?(A)學務管理課(B)國民教育課(C)體育保健課(D)社會教育課
321 鉚釘接頭強度可分為三種,即剪力強度Ps,壓力強度Pc,張力強度Pt,若Pt > Pc > Ps,則該接合強度為 (A)Pt (B)Pc (C)Ps (D)2Ps 。
51.實驗者有系統的操弄某一變項,然後觀察此一系統的改變對另一變項的影響,此時實驗者所操弄的變項屬於: (A)自變項 (B)依變項 (C)中介變項 (D)相關變項。